如何讓孩子流利說(shuō)英語(yǔ)？看下家長(zhǎng)們的牛娃養(yǎng)成記

孩子的語(yǔ)言發(fā)育期為2~12歲，最晚是到15歲。無(wú)論是想讓寶寶有一個(gè)好的口才，還是想讓寶寶說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，一定要抓住這個(gè)時(shí)期，可以事半功倍。就像馬云小時(shí)候一樣，為他打開(kāi)了一扇更寬闊的窗戶，看見(jiàn)不一樣的世界，從而擁有與其他孩子不一樣的人生，那么家長(zhǎng)們?cè)撊绾巫尯⒆恿骼f(shuō)英語(yǔ)？

家長(zhǎng)如何培養(yǎng)英語(yǔ)小牛娃的呢？如何讓孩子流利說(shuō)英語(yǔ)的？好的，接下來(lái)小編將揭個(gè)密，分享培養(yǎng)英語(yǔ)小牛娃的道法術(shù)器，希望能夠影響越來(lái)越多的家長(zhǎng)，改變?cè)絹?lái)越多的孩子。

一、什么是流利表達(dá)的關(guān)鍵

大道至簡(jiǎn)：有輸入才能有輸出。因此，要讓我們孩子能夠開(kāi)口輸出，首先要有輸入，而且是有效的輸入。如果是原版的輸入，孩子將會(huì)有地道和純正的輸出。

1.原版動(dòng)畫及電影有效輸入

什么是最有效的原版輸入資源呢？毫無(wú)疑問(wèn)動(dòng)畫和電影。因?yàn)槠渖罨?，口語(yǔ)化及可視化的特點(diǎn)，讓孩子很難抵抗它的魅力。只有孩子喜歡，才可能有效。

我們家Wendy從小就喜歡看原版動(dòng)畫和電影，從中班開(kāi)始到小學(xué)三年級(jí)，分別看了Peppa Pig《 粉紅豬小妹》，Magic school bus 《神奇校車》，My little pony 《小馬寶莉》和 Avatar《降世神通》這四部主要的動(dòng)畫。期間也看了許多迪士尼的經(jīng)典電影。

2.專注+反復(fù)+夠量

有一些家長(zhǎng)反饋，孩子也看動(dòng)畫，但是就是沒(méi)什么效果。一問(wèn)會(huì)發(fā)現(xiàn)，只是泛泛的看，不夠聚焦。

就如我們前面提到的wendy同學(xué)，4年時(shí)間主要就是這四部動(dòng)畫，一部反復(fù)看大半年，直到對(duì)每一集的內(nèi)容都能夠基本脫口而出。

如果孩子不愿意重復(fù)怎么辦？有些很實(shí)用的方法，可以試試：

首先，在一段時(shí)間內(nèi)我們家長(zhǎng)就只提供一部動(dòng)畫資源，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)沒(méi)有其他動(dòng)畫可看的情況下，會(huì)翻出來(lái)再挑自己喜歡的看起來(lái)哈；

其次，可以和孩子針對(duì)某一集的內(nèi)容進(jìn)行討論，用中文也可以，關(guān)鍵是激發(fā)孩子對(duì)內(nèi)容的興趣，同時(shí)也可以知道孩子理解的情況如何；

最后，可以做些游戲和挑戰(zhàn)，孩子天生都有好勝心。比如可以示弱，請(qǐng)教幾個(gè)比較難的情節(jié)相關(guān)的問(wèn)題，激發(fā)孩子重新看幾遍，直到找到答案。

3.多形式激活輸出

有了有效輸入，接下來(lái)就需要激活輸出。不是所有孩子都會(huì)自然而然地輸出。我們需要通過(guò)適合孩子的方式進(jìn)行激活輸出。比如可以找外教進(jìn)行交流，也可以通過(guò)演講，復(fù)述及表演的多種方式激活輸出。

但激活輸出的前提一定是需要有有效的輸入。越來(lái)越多的家長(zhǎng)反饋，學(xué)了在線vip 1對(duì)1外教口語(yǔ)課有段時(shí)間，除了一開(kāi)始感覺(jué)孩子進(jìn)步大些外，后面就沒(méi)什么進(jìn)步了。

我們?nèi)绻靼淄饨痰淖饔弥饕羌せ钶敵?，而流利輸出的關(guān)鍵是要有有效的輸入。那就容易找到這種狀況的關(guān)鍵問(wèn)題所在了。

二、如何進(jìn)行流利表達(dá)的訓(xùn)練

我們從“道”的層面介紹了流利表達(dá)的關(guān)鍵要素，接下來(lái)具體講講“術(shù)和法”的層面。作為家長(zhǎng)，我們不需要讓自己成為老師，具體教孩子如何進(jìn)行操練；但是作為家長(zhǎng)我們需要知道，什么樣的訓(xùn)練方式是有效的，如果我們要選擇課程和機(jī)構(gòu)，關(guān)鍵點(diǎn)是什么？

1.精講幫助有效輸入

要讓孩子有效輸入，很關(guān)鍵的一點(diǎn)是孩子能夠理解動(dòng)畫和里面的細(xì)節(jié)。反之，如果孩子不能理解內(nèi)容，就很難輸出。比如最近很火的“黑洞第一張照片”，如果我們對(duì)涉及的科學(xué)理論，不能理解透徹，也就很難很好地輸出，及與其他人表達(dá)和交流。

為了幫助孩子們更好地理解，我們?cè)陂_(kāi)設(shè)的動(dòng)畫口語(yǔ)課程中，針對(duì)內(nèi)容會(huì)從詞匯，表達(dá)及腳本，及人物，場(chǎng)景和情節(jié)多角度進(jìn)行精講，幫助孩子真正理解。

理解是有效輸入的關(guān)鍵。有些孩子看了很多動(dòng)畫，但是由于只是泛泛的看，不能做到很好的理解，最終導(dǎo)致還是不能自主開(kāi)口表達(dá)。

2.外教一對(duì)一浸潤(rùn)突破

阿卡索外教一對(duì)一的培訓(xùn)課程每年都很火爆，孩子經(jīng)歷半年或者一年的浸潤(rùn)式地學(xué)習(xí)，不管是口語(yǔ)還是讀寫能力進(jìn)步都會(huì)非常大。

量只有積累到一定的程度，才能帶來(lái)質(zhì)變。我們俱樂(lè)部的孩子經(jīng)過(guò)常規(guī)課程及寒暑假集中訓(xùn)練，能力提升迅速。只有對(duì)路了，通過(guò)2～3年就可以讓我們孩子擁有一口流利的英語(yǔ)，從普娃成長(zhǎng)為英語(yǔ)小牛娃，在這里也分享一下阿卡索外教網(wǎng)的免費(fèi)試聽(tīng)課程：

【http://m.cn-hb.com.cn/lps/fq.htm】（自選外教課程）

【http://m.cn-hb.com.cn/lps/common/lp-tutor.htm】（英語(yǔ)口語(yǔ)）

3.乒乓問(wèn)答訓(xùn)練英語(yǔ)思維

乒乓問(wèn)答是訓(xùn)練孩子流利表達(dá)最有效的方式，同時(shí)也是培養(yǎng)孩子英語(yǔ)思維的高效方法。那到底什么是乒乓問(wèn)答訓(xùn)練呢？

針對(duì)每一個(gè)場(chǎng)景，阿卡索會(huì)設(shè)計(jì)幾十個(gè)從細(xì)節(jié)到人物關(guān)系及情節(jié)等不同程度的問(wèn)題。通過(guò)類似打乒乓球一樣，快問(wèn)快答的方式，讓孩子沒(méi)有時(shí)間借助母語(yǔ)思考問(wèn)題。通過(guò)多次的訓(xùn)練，孩子慢慢地養(yǎng)成不借助母語(yǔ)來(lái)回答問(wèn)題的習(xí)慣，這也就是英語(yǔ)思維形成的過(guò)程。

乒乓問(wèn)答的前提是，孩子要對(duì)故事內(nèi)容非常清楚，這也是精讀的重要性。但是孩子如果只是停留在對(duì)內(nèi)容熟悉上，即使能夠做到復(fù)述，如果沒(méi)有問(wèn)答的方式，讓孩子經(jīng)過(guò)思考來(lái)回答問(wèn)題，還是很難幫助孩子做得自主地流利表達(dá)的。

看到這，相信對(duì)如何培養(yǎng)孩子的流利口語(yǔ)已經(jīng)有了更好的認(rèn)識(shí)。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言，絕對(duì)不是背單詞，掌握多少的詞匯量，而是要在語(yǔ)境中去學(xué)習(xí)，讓語(yǔ)言表達(dá)它本來(lái)的，也是真實(shí)的含義，以上就是如何讓孩子流利說(shuō)英語(yǔ)的全部?jī)?nèi)容了。