7歲孩子如何選“自然拼讀”輔導(dǎo)班？寶爸寶媽們看過來

自然拼讀法(phonics)近幾年在國內(nèi)的英語培訓(xùn)機構(gòu)非?；?，已經(jīng)變成了招生的強有力的法寶。很多學(xué)校也在推廣和運用到教學(xué)當(dāng)中。甚至各大電商里凡是帶有“自然拼讀”這個字眼的書籍，練習(xí)題材都賣的很好，可見它在國內(nèi)的火熱程度。今天說個實際的問題：如何選擇自然拼讀輔導(dǎo)班？

一、自然拼讀不是非學(xué)不可

“自然拼讀”是模擬美國英國那些孩子用“母語法”學(xué)英語的方式。這個主要還是看自己需求，假如孩子沒留學(xué)打算，以后也不想做和英語牽扯太多的工作，也不想閱讀原版書，只為對付下升學(xué)考試，也不是非學(xué)不可。學(xué)英語的路有很多，不要被過度引導(dǎo)！孩子在家閑得無聊，去過把癮也行。

二、學(xué)自然拼讀最好報班

“自然拼讀”絕不是盤盤幾個字母及字母組合發(fā)音那么簡單，那樣的話在家下載個資源背背完事。爸媽英語基礎(chǔ)很好也不推薦父母教，因為專業(yè)性強不好把握（當(dāng)然也不是不可能），學(xué)習(xí)自然拼讀要有綜合性、系統(tǒng)性，而且輔導(dǎo)班在趣味性和游戲性上選擇度更高。

三、什么情況下可以去報班？

一般來說五六歲也就是幼兒園中班大班時最好，大約用一年的時間來練習(xí)鞏固，正好入小學(xué)（小學(xué)作業(yè)多）。七八歲的孩子，因為已學(xué)過拼音，更能夠在較短時間學(xué)完自然拼讀。當(dāng)然報班的前提是有足夠的聽力積累（語音意識、語素意識、辯音能力.....是自然拼讀的基礎(chǔ)），沒聽力積累的話大一些孩子因為學(xué)習(xí)力、記憶力更好，磨耳朵這塊半年時間也能補上（精聽泛聽側(cè)重聽）假如超過10歲，最好不要學(xué)了。

四、怎樣選擇自然拼讀班？

1.辨理念

輔導(dǎo)班也是魚龍混雜，有些就是草臺班子。除了宣傳“見詞能讀、聽音能寫”也沒什么好說的了。實際自然拼讀的確門檻很低，但越往后越復(fù)雜，更適合小孩子入門。建議親自去班上了解下教學(xué)理念、路線，因為有時你在外只能接觸到銷售人員（TA們也許只懂一二三不懂四五六）

2.選老師

選老師最重要的是發(fā)音要好！這個不用解釋了吧？其次是教學(xué)經(jīng)驗要豐富。因為教學(xué)理論只是表面功夫，教學(xué)經(jīng)驗更重要（據(jù)我所知遇到好老師是命~真正有思想有責(zé)任心的好老師不多）這個聊幾句能感覺出來。當(dāng)然只有熱情的態(tài)度（圖交個錢）肯定不行。

3.挑教材

各種教材對自然教學(xué)法的理解不同，因此各種教材也不同,可以選一套精學(xué)。《Phonics Kids》是臺灣出版的，適合剛接觸Phonics自然拼讀的孩子學(xué)。go go phonics教材相對來說比較高端，性價比較高?！杜＝蛏賰河⒄ZLet's Go系列》系統(tǒng)性強，但比較枯燥~只適合培訓(xùn)班用，家庭最好只做練習(xí)冊用。Jolly Finger Phonics趣味性強，可精學(xué)。我的個人公眾號（Xiaolabayy）里有很多自然拼讀教材和練習(xí)用的自然拼讀讀物，也有我個人的分析對比（非軟文哈，一些朋友總私信要資源最近剛弄的）

4.瞧安排

這里的瞧安排是指看教學(xué)安排，也就是進(jìn)度。比如拼讀規(guī)則，大概40多個課時就能學(xué)完，大孩子一個暑假緊一緊，學(xué)完然后在家用一年時間練習(xí)也不錯，可有的輔導(dǎo)班能墨跡一年，得不償失（小孩子適合）規(guī)則好掌握，主要還是做練習(xí)。我家老大就是一個暑假學(xué)完，然后練一年才逐步實現(xiàn)自主閱讀的。

滿足以上條件的我推薦阿卡索外教網(wǎng)給大家，阿卡索的外教老師都是有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，而且針對每個孩子有相對應(yīng)的教學(xué)方案，更有助教老師對孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行跟蹤，讓家長們也能清楚的了解孩子的學(xué)習(xí)情況，大家可以先去試聽一下他們的免費課程：

【http://m.cn-hb.com.cn/lps/children/children.htm】（少兒英語）

【http://m.cn-hb.com.cn/lps/fq.htm】（自選外教課程）

最后，在讓孩子報名自然拼讀輔導(dǎo)班之前，首先要清楚你家孩子的英語水平在哪里，是否已經(jīng)達(dá)到了在生活情境中聽的明白，可以表達(dá)自己的基本想法，簡單的日常交流沒問題的水平。不然的話，只會浪費時間，金錢，反而讓孩子失去對英語學(xué)習(xí)的興趣 。