怎么練習(xí)口語(yǔ)？這幾個(gè)方法你都知道嗎？

隨著素質(zhì)教育時(shí)代的到來(lái)，英語(yǔ)從中學(xué)必修科目轉(zhuǎn)為幼小學(xué)必學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)時(shí)間的拉長(zhǎng)并沒(méi)有提升整體的學(xué)習(xí)效果，依然有很多學(xué)生學(xué)不會(huì)、不想學(xué)，“啞巴英語(yǔ)”、中式英語(yǔ)依舊是最大的障礙。到底怎么練習(xí)口語(yǔ)呢？

怎么練習(xí)口語(yǔ)？這里小編分享幾個(gè)練習(xí)口語(yǔ)的小方法，大家可以嘗試看看：

一、創(chuàng)造英語(yǔ)交流環(huán)境，讓孩子“有話可說(shuō)”;

在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中多說(shuō)是練習(xí)口語(yǔ)最有效的方式。語(yǔ)言環(huán)境不僅能夠讓孩子進(jìn)行大量的語(yǔ)音輸入，積累素材，還會(huì)讓刺激孩子表達(dá)欲望，讓其有話可說(shuō)。此外，長(zhǎng)期處于真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中有利于語(yǔ)言思維的形成。

阿卡索少兒英語(yǔ)所采用英美加的母語(yǔ)外教進(jìn)行純正語(yǔ)言環(huán)境的營(yíng)造，以一對(duì)一的教學(xué)方式增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和互動(dòng)性，和外教老師之間的學(xué)習(xí)交流也能夠刺激孩子練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)，讓孩子有話可說(shuō)哦。家長(zhǎng)們可以帶著孩子去體驗(yàn)下，看孩子是否喜歡。

http://m.cn-hb.com.cn/lps/common/lp-tutor.htm?search=1095024? ?（口語(yǔ)）

http://m.cn-hb.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=1095024? （少兒英語(yǔ)）

二、營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，減輕心理負(fù)擔(dān);

著名語(yǔ)言學(xué)家克拉申說(shuō)過(guò)，語(yǔ)言想要被孩子吸收，需要經(jīng)過(guò)情緒的過(guò)濾，其中自信心、動(dòng)力、焦慮是影響學(xué)習(xí)效率效果最關(guān)鍵的三大情緒因素。因此，家長(zhǎng)需要為孩子營(yíng)造輕松有趣的學(xué)習(xí)氛圍，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)、夸獎(jiǎng)，讓孩子降低學(xué)習(xí)焦慮，在具有學(xué)習(xí)自信心、動(dòng)力的基礎(chǔ)上輕松高效的學(xué)習(xí)。

三、內(nèi)容從日常生活以及完整句型出發(fā);

練習(xí)口語(yǔ)其實(shí)跟練母語(yǔ)是一種方式，我們學(xué)母語(yǔ)是從爸爸、媽媽等常用稱呼以及表達(dá)自己需求的完整句型出發(fā)，英語(yǔ)口語(yǔ)也應(yīng)該是這樣，利用日常生活中常見(jiàn)的事物、常用的交際用于引起孩子共鳴，從而更快更好的吸收。

以上就是三個(gè)練習(xí)口語(yǔ)的小方法啦。家長(zhǎng)應(yīng)該做得的到。很多時(shí)候?qū)τ诤⒆拥目谡Z(yǔ)練習(xí)，家長(zhǎng)是心有余而力不足的，所以建議家長(zhǎng)與機(jī)構(gòu)做配合去幫助孩子會(huì)更好。感興趣的可以去阿卡索試聽(tīng)課程，之后再做決定。