暑假英語啟蒙：自然拼讀階段，5步學(xué)習(xí)“英語字母發(fā)音”更扎實

現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入孩子們的暑假時間，其實利用好暑假時間也可以讓孩子們能夠?qū)W好英語，每天學(xué)一點就能比其他同學(xué)強一點，今天這篇文章給大家講一下自然拼讀階段英語字母發(fā)音的學(xué)習(xí)。

在很多爸媽朋友眼里，學(xué)習(xí)必須是件嚴(yán)肅的事情！給孩子英語啟蒙時，把自己扮演成老師的角色，然后強調(diào)勤奮的重要性（傳統(tǒng)美德哈~），刻意夸大英語學(xué)習(xí)的難度和重要性，讓孩子從一開始就產(chǎn)生逆反心理，學(xué)習(xí)效果肯定不好~

必要的時候可以給孩子請一個好的外教老師，外教可以創(chuàng)造更好的英文環(huán)境，尤其是口語方面會有顯助提升。在這里也分享一下大家都想要的阿卡索外教一對一免費試聽課：

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實際上好的成果都是爸爸媽媽和孩子一起“玩”出來的。比起英語學(xué)習(xí)，收獲良好的親子關(guān)系更重要。那自然拼讀階段，“字母發(fā)音”怎樣“玩”，孩子才能掌握的扎實？

如何有縱深的學(xué)習(xí)每個字母發(fā)音知識？

首先應(yīng)該明確一點，自然拼音的終極目標(biāo)是：孩子們能夠靈活自如運用字母知識，并能將這些知識用到以后的閱讀和寫作中。所以自然拼讀的學(xué)習(xí)必須有綜合性、系統(tǒng)性、游戲性和趣味性。

聽說讀寫+一個手勢+一個游戲+一首兒歌+一本繪本

一、聽說讀寫

聽說讀寫又可分為：邊聽邊說、邊看邊說、邊聽邊認(rèn)、邊聽邊寫

邊聽邊說主要還是為了盡可能學(xué)會純正發(fā)音，要多聽多說。孩子一個發(fā)音表達(dá)不準(zhǔn)，千萬不要立馬對孩子說“這個發(fā)音錯了”之類的話！要不動聲色的提示孩子正確的說法。這樣做并不是為了呵護孩子，硬要立即糾錯，不僅會挫傷孩子積極性，還有可能“起到強化錯誤印象的副作用”，造成“一錯再錯”。

邊看邊說就是制作卡片，學(xué)完幾個字母之后打亂順序讓孩子用卡片認(rèn)讀強化。邊聽邊認(rèn)，就是找一些單詞，讓孩子在單詞里找字母（讓孩子形成這個字母有時在單詞頭部、有時在中間或尾部的意識）

二、一個手勢

孩子在學(xué)習(xí)的過程中，如果能夠通過動作輔助，效果就更顯著，很多字母發(fā)音兒歌或自然拼讀教材，每個字母的發(fā)音都有一個相應(yīng)的動作，孩子們通過身體，耳朵，眼睛和語言來幫助TA們記住該字母的發(fā)音，效果非常明顯。同時也給孩子帶來很多樂趣。

三、一個游戲

游戲化主要是是為了強化，特別是針對小孩子。比如給字母涂色、用玩具擺出字母造型、單詞里找字母...... 即使暫時沒有達(dá)到任何英語學(xué)習(xí)的目的，能夠單純享受美好的親子時光，已經(jīng)受益良多。

四、一首兒歌

兒歌大多朗朗上口充滿押韻，很多孩子多聽幾遍便跟著唱，極大地增強了英語學(xué)習(xí)的信心。比如學(xué)字母S時，學(xué)唱a sailor went to sea。不過找這種兒歌家長們要費點心。

五、一本繪本

自然拼讀的終極目標(biāo)是讓孩子能夠見字即讀，因此，我們要根據(jù)孩子的實際情況，準(zhǔn)備一些可以練習(xí)拼讀的讀物進(jìn)行練習(xí)。每學(xué)習(xí)一個字母，可以找一本以該字母開頭的經(jīng)典繪本。

我們當(dāng)初學(xué)自然拼讀，是各種資源穿插學(xué)習(xí)的?？傮w來說，在資源的利用上還是需要每位爸媽下功夫的（單純下載個資源而不去研究就沒任何意義?。。┝硗庠趦和⒄Z樂園里也有很多關(guān)于“自然拼讀”“磨耳朵”階段的文章和資源分享及體會。

以上就是關(guān)于孩子英語字母發(fā)音的學(xué)習(xí)分享了，暑假這么長的假期，家長們可要利用好時間，每天適當(dāng)?shù)慕o孩子啟蒙英語，不僅有利于孩子的英語學(xué)習(xí)，也增加了親子共讀的時間，可以說一舉兩得。