想讓孩子流利說一口標(biāo)準(zhǔn)的英語？家長(zhǎng)一定要知道這幾點(diǎn)

英語作為一種語言，第一要素是【口語】，在動(dòng)態(tài)的語境中運(yùn)用口頭語言接受對(duì)方信息，同時(shí)把自己的思想感情傳遞給對(duì)方的過程，具有及時(shí)性、現(xiàn)場(chǎng)性、綜合性等特點(diǎn)。那么如何讓孩子流利說英語呢？你有沒有遇到以下這些問題？

為什么鄰居小張家孩子英語說得那么溜？

為什么我同事小王家兒子才5歲就能和外國人對(duì)話了？

為什么有的小朋友能把英文說得像美國小朋友一樣標(biāo)準(zhǔn)地道？

為什么我家閨女見了英語就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的？

為什么孩子對(duì)英語就是提不起興趣？

為什么單詞這么難記？外國小孩都是怎么記住這么多單詞的？

因?yàn)?，你看待英語的方式和學(xué)習(xí)方法出錯(cuò)啦！

一、首先讓我們重新認(rèn)識(shí)一下英語：

1.英語是語言，不是學(xué)科

雖說從小學(xué)開始就設(shè)有語文課、英文課，但是我們想想就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)語文也是在孩子能夠有基本交流能力的情況下更細(xì)致地學(xué)習(xí)漢語的語法和文字書寫。那么如果學(xué)校不開設(shè)語文課，孩子就不會(huì)說話了嗎？顯然不是，孩子剛開始學(xué)到的表達(dá)內(nèi)容都是來自于模仿，最主要來自于模仿家長(zhǎng)，模仿動(dòng)畫片里的人物，模仿幼兒園里其他小朋友的說話方式。因?yàn)楹⒆涌偸呛闷娴?，他們?duì)身邊的事物總是有一種探索的欲望，然后會(huì)不自覺得進(jìn)行模仿。

2.為什么說要把英語當(dāng)作一門語言，而不是學(xué)科去學(xué)習(xí)呢？回想一下我們是怎樣學(xué)數(shù)學(xué)的。

早晨起來，設(shè)定八點(diǎn)到十一點(diǎn)為學(xué)習(xí)時(shí)間。鋪開書，拿出筆和演算紙?？磿?，一步步抽絲剝繭，推導(dǎo)公式，公式變形，代入數(shù)字，得出答案。不斷演算，不斷練習(xí)，總結(jié)規(guī)律。最后培養(yǎng)出了邏輯分析能力，和計(jì)算能力。

3.試想如果按這種方式來學(xué)英語：

設(shè)定下午兩點(diǎn)到五點(diǎn)學(xué)英語。鋪開書，拿出筆和紙。看書，分析句子結(jié)構(gòu)，主謂賓定狀補(bǔ)；歸納各種句型，定語從句，狀語從句，主語從句。記單詞，“apple”嘴里一遍默念a-p-p-l-e一遍寫到白紙上加深記憶。最后知道了“I am a girl”中“I”是主語，“am”是謂語，“girl”是賓語，記住了蘋果是a-p-p-l-e. 但是在遇到外國小朋友對(duì)你說“Hi, how are you”的時(shí)候你卻只會(huì)回答“Fine, thank you, and you?”因?yàn)闀现v過這段對(duì)話。然后你們的對(duì)話可能就進(jìn)行不下去了。而且孩子總是在機(jī)械重復(fù)單詞背誦，死記硬背語法知識(shí)，怎么可能會(huì)對(duì)英語有興趣？

3.不要以為背了單詞，學(xué)了語法就是學(xué)英語了

學(xué)語言講究輸入（input）和輸出（output）。背單詞和學(xué)語法都屬于輸入的范疇。

只有輸入沒有輸出會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺乏成就感，缺乏動(dòng)力。

只有輸出沒有輸入更是不可能的，就好比巧婦難為無米之炊。

最好的辦法就是將兩者結(jié)合起來。

二、下面給家長(zhǎng)朋友們幾點(diǎn)建議

或許可以讓孩子在學(xué)習(xí)英語的道路上少走點(diǎn)彎路

1.盡量不要有中英文轉(zhuǎn)換的思想

建議家長(zhǎng)不要把英語翻譯成中文，這樣的輔助翻譯其實(shí)是對(duì)孩子認(rèn)知的干擾，是負(fù)荷。英語的經(jīng)驗(yàn)、對(duì)話要和孩子當(dāng)前做的事情、正在進(jìn)行的活動(dòng)和理解水平相關(guān)。尤其不要在讀故事書時(shí)，一字一句的翻譯。要鼓勵(lì)孩子從繪本中理解猜測(cè)。同時(shí)，語言的對(duì)話交流和閱讀故事要在上下關(guān)聯(lián)的語境中進(jìn)行，有助于孩子的推理能力。

如果故事很復(fù)雜，可以在朗讀之前把中文簡(jiǎn)單概述下內(nèi)容，而非讀一句英文翻譯一句中文。

2.“聽”的重要性

孩子不說英語還是聽的不多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，事實(shí)上，聽作為語言的輸入是前提，而說是輸出——這個(gè)功能的要求非常高也對(duì)孩子更難。輸入的刺激不夠，就不會(huì)形成一種自主說的意識(shí)。

不要只是在一天抽出一兩個(gè)小時(shí)時(shí)間來聽來讀，要把聽英文當(dāng)成日常生活中的一部分。因?yàn)閷W(xué)語言講究的就是熟練熟悉的過程。早上您就可以給孩子放音頻，孩子該洗臉洗臉，該刷牙刷牙，把英文當(dāng)成背景音，這樣的好處就是孩子會(huì)不自覺得記住每個(gè)單詞的發(fā)音，并且不自覺得模仿。

聽力練習(xí)是克服文化和表達(dá)差異的機(jī)會(huì)。我在練習(xí)中第一次聽到make a dent的時(shí)候，腦子里迅速反應(yīng)出dent是凹痕，壓痕的意思，但是這個(gè)詞組是什么意思卻沒有反應(yīng)出來。后來在查看文字材料的時(shí)候才知道m(xù)ake a dent是造成影響的意思，仔細(xì)一想這個(gè)表達(dá)很形象，但是自己當(dāng)初的確是沒有反應(yīng)出來。

簡(jiǎn)單的說，學(xué)語言就是一重復(fù)問題，我們的討論只是如何使重復(fù)更有效率，而我堅(jiān)信 Listening is one of the most efficient ways to improve your English, at least in China.

3.興趣是第一生產(chǎn)力

孩子不愛學(xué)英語說到底還是沒有找到從中學(xué)習(xí)的樂趣。這就需要我們家長(zhǎng)對(duì)孩子施加這方面的影響了?？从⑽脑晞?dòng)畫片是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇。注意一定是英文原聲而不是音譯版的。剛開始聽不懂沒關(guān)系，因?yàn)橛挟嬅妫圆环恋K理解，孩子會(huì)因?yàn)橄敫钊氲牧私鈩∏槎鲃?dòng)去辨認(rèn)臺(tái)詞的意思，激發(fā)了他們自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。而且都是很純正的英文發(fā)音，孩子不自覺得就會(huì)模仿，這也很有助于激發(fā)孩子學(xué)英語的熱情。

必要的時(shí)候還可以幫孩子請(qǐng)一個(gè)好的外教老師，阿卡索的外教老師就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，他們會(huì)根據(jù)孩子的英語水平及性格特點(diǎn)制定相對(duì)應(yīng)的課程方案，對(duì)于幾歲的幼兒來說，他們不僅會(huì)推薦適合幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)典兒歌，而且還會(huì)用各種資源啟蒙孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，比如熊出沒少兒動(dòng)畫、美國國家地理少兒等經(jīng)典課程，幫助孩子更好的學(xué)習(xí)英語。大家可以去試聽一下他們的外教一對(duì)一免費(fèi)試聽課：【http://m.cn-hb.com.cn/seo/shaoer8B.htm】

三、小編給大家推薦幾部很經(jīng)典的英文原聲動(dòng)畫，家長(zhǎng)朋友們可以在周末陪孩子看起來了！

1.超能陸戰(zhàn)隊(duì)

講述的是在一個(gè)融合東西方文化的虛構(gòu)大都市舊京山中，一位精通機(jī)器人技術(shù)的小神童阿宏發(fā)現(xiàn)，這座充斥高新技術(shù)的城市正遭遇著一場(chǎng)犯罪危機(jī)，為了拆穿陰謀拯救家園，他將攜伙伴機(jī)器人大白，與一伙生拉硬湊的菜鳥團(tuán)隊(duì)組成“超能陸戰(zhàn)隊(duì)”聯(lián)盟，共同作戰(zhàn)抗擊罪惡。

2.冰川時(shí)代

故事圍繞著三只冰河時(shí)期的史前動(dòng)物和一個(gè)人類棄嬰展開。冰河期使得動(dòng)物們紛紛遷移尋找食物。心地善良的長(zhǎng)毛象曼弗瑞德、嗜食的樹獺希德、狡猾的劍齒虎迪亞戈，這三只性格迥異的動(dòng)物為了使一個(gè)人類的小孩重返家園，竟然聚在了一起，組成了一只臨時(shí)護(hù)送隊(duì)，踏上了漫漫尋親路。

3.功夫熊貓

講述的是熊貓阿波是和平谷里公認(rèn)的最懶的動(dòng)物。時(shí)逢強(qiáng)敵入侵和平谷，谷中所有動(dòng)物合議舉辦一次武林大會(huì)選出一位武林高手帶領(lǐng)大家抗擊外敵，保衛(wèi)家園的故事。

類似的英文原聲動(dòng)畫片有很多，家長(zhǎng)們可以根據(jù)寶寶的興趣上網(wǎng)自行篩選哦。

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