自然拼讀的重要性想必已經(jīng)不需要再費口舌長篇大論了,公立學校之所以不學拼讀,是出于學習自然拼讀需要還不錯的英語基礎,而絕大多數(shù)公立學校讀書的孩子英語處于26個字母認不全的狀態(tài),才會退而求其次學國際音標,論哪兩者孰輕孰重,小編認為兩者相互獨立、相互補充,熟練掌握任何一個都對另外一門學習有促進作用。我今天不跟大家討論選擇誰的問題,而是教給父母如何在家輔導,給正在學自然拼讀加加把勁呢?
第一步:認讀26個字母letter name
學好自然拼讀基本前提,是要對26個字母滾瓜爛熟。你可能覺得26個字母,還不簡單啊,學唱一首字母歌就會了,這就是零經(jīng)驗媽媽的錯誤認知,有經(jīng)驗的媽媽一定深有體會,孩子會唱不代表會讀,會讀不代表會認,會認不代表會寫。學習26個字母,絕不是簡單的背誦記憶,也不是會唱字母歌就可以了,學習字母是一個有聲音有圖像的多感官過程。
認讀技巧:
我們老師課堂上先教孩子字母歌,大家都會唱之后,進入到單個字母的深度學習。一堂課大概講3個字母,有的只講2個,所謂的“認讀”指的是幫助孩子對這些字母產(chǎn)生視覺印象及其整體了解,在教學中,老師都會把每個字母圖像化,從而幫助孩子們形象地了解26個字母的構(gòu)造。例如A就像一只勤勞的小螞蟻塔,B就像一副倒立的太陽鏡,C就像一只蜷縮著的大蝦,D就像是懷孕媽媽的大肚子......同時引導學生發(fā)揮想象力,說出他們認為這些字母像什么。例如有一次小編講到字母C的時候,有的孩子告訴我,它像個半個月亮不像大蝦。通過這種具體的圖像認知大大加深了孩子們對這些字母的印象,拉近了與英語的距離。
字母圖像化還能幫助孩子提高易混淆字母的分辨力,比如小寫字母b和d,孩子們告訴我,b像數(shù)字6,d像聽著大肚子的媽媽 。盡管不是那么貼切,但通過多維感官認知大大提高了孩子們對于b和d的分辨力。
第二步:學習字母以及字母與字母組合發(fā)音letter sound
英語作為一門語言,語音教學自然是學習的重點環(huán)節(jié)。因此,老師們在上課都會不厭其煩地示范發(fā)音,并且集體跟讀練習數(shù)遍。
回到家里,如果媽媽對自己的發(fā)音有自信,你讀一遍,孩子讀一遍效果最好了。如果媽媽英文能力薄弱,上網(wǎng)找找26個字母發(fā)音音頻或視頻,陪著孩子跟讀也行。
自然拼讀不僅涉及26個字母簡單發(fā)音,還涉及字母與字母組合發(fā)音,例如sh、ch等等。對于沒有學過自然拼讀的媽媽來說有點困難,但也不用緊張,只要按照老師當日所學內(nèi)容鞏固加強就好了。
給大家推薦一個知名的自然拼讀網(wǎng)站,里面有專業(yè)的外教老師,包含豐富的趣味游戲,比媽媽枯燥地說有意思很多,重點是老師們會給孩子進行一個全面的英語測評,還能免費贈送一節(jié)外教一對一的試聽課程:【http://m.cn-hb.com.cn/seo/shaoer8B.htm】
第三步:26個字母拼寫 writing
美國孩子從Preschool (3~4歲)就開始練習字母的書寫了。孩子們通常是從大寫字母開始練習,然后逐漸過渡到小寫字母。對于孩子來說,由直線構(gòu)成的字母(如E、F、H)比較容易,而斜線(Y)或者曲線(S)構(gòu)成的字母對孩子來說有一定挑戰(zhàn),因為這個年齡的孩子的動作技能(fine motor skill)還在發(fā)展之中。
通常,美國老師建議的學習順序是這樣的:E,F, H, I, L, T, V, W, X, K, M, N, Y, A, Z, C, O, G, Q, B, D, J, P, U, R, S. 當然,這個順序并不是一成不變的,而是要看孩子對字母書寫的熟練程度。
練習拼寫的起初,切記遵循由易到難過渡。
首先:讓孩子練習書寫不同大小的字母,從大開始逐漸變小。就像我們小時候練習中文字一樣,隨著年齡的增長,字帖的格子也在一點點變小。
其次:練習書寫在雙線格中。孩子先描字,練習字母的正確書寫,然后根據(jù)字母的起點,自己練習書寫。
最后:逐漸過渡到寫在四線三格中。
第四步:擴展單詞量
學習自然拼讀最大得好處是幫助孩子很快地讀出單詞,提高閱讀速率,從而潛移默化地擴充了孩子得詞匯量。自然拼讀的后期,老師們還會教孩子對應字母發(fā)音的新單詞,例如A A A apple , B B B bear......還會通過聯(lián)想法,學習新單詞,例如a聯(lián)想到apple、ant、ax;f聯(lián)想到的相關單詞,比如fox、fat、feet等
這部分的鞏固學習,仍然可以通過家庭小游戲加以鞏固。孩子們比較喜歡玩的有飛行棋、擲骰子桌游。
相信足智多謀的你,還能想到更多好玩有趣的小游戲,嫌麻煩直接淘寶一下,網(wǎng)上教具便宜的貴的都有,重點是陪著孩子玩起來。
學習自然拼讀是一個長期、系統(tǒng)性的任務。一定不能著急、不能功利,建議先以培養(yǎng)孩子的興趣為主,小編相信,按照我說的做法一絲不茍地執(zhí)行,孩子們都會吵著要學習呢!
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