孩子啟蒙階段的英語學(xué)習(xí)其實沒啥大的水平要求,只是書上有啥詞,就給他讀什么詞。再來就是將學(xué)習(xí)內(nèi)容分級,用動畫和兒歌磨耳朵,學(xué)習(xí)過程中多些拓展玩樂的游戲。把孩子的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來就基本是整個啟蒙階段的內(nèi)容了,暫時還不太需要抓日常英語口語的練習(xí)。
但過了這個啟蒙階段,進入真正學(xué)科英語可就不是那么簡單了,把日常英語口語練好在會對之后的英語進階學(xué)習(xí)和應(yīng)用起到十分大的幫助!
若孩子當前水平有一段時間沒什么上升的時候,證明“坎”出現(xiàn)了,家長在此時應(yīng)適時地幫助拔高一下。
不僅時代在日月更新,孩子的英語學(xué)習(xí)也需要不斷地更新,如果家長或老師一味地讓孩子執(zhí)著于書本內(nèi)容的死記硬背,又或者不怎么讓孩子接觸國外的時事熱點、文化文獻、經(jīng)濟咨詢等,就會出現(xiàn)一條“個人與社會的代溝”。
這里給大家分享一個可以讓孩子快速用英語對話世界的英語學(xué)習(xí)平臺,想要鍛煉日常英語口語的孩子們有福了!
免費試聽課點擊鏈接限時領(lǐng)取,先到先得!
【英語口語免費試聽課鏈接】http://m.cn-hb.com.cn/SEO/ky/m/leadonlineEnglish-blue.htm?search=4962538
【雅思托福免費試聽課領(lǐng)取鏈接】http://m.cn-hb.com.cn/seo/cr/ystf.html?search=4962538
下面給大家分享一下我家小孩的日常英語口語拓展學(xué)習(xí)方法:(年齡較小的英語學(xué)習(xí)者建議先抓習(xí)慣再談成績。)
1.???? 學(xué)習(xí)的初期不是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),千萬別適得其反
沒有任何英語基礎(chǔ)的小小英語學(xué)習(xí)者,在初期會比其他同齡有基礎(chǔ)的同學(xué)要學(xué)得更吃力一些,但家長也不用過于擔(dān)憂孩子跟不上進度。
我在這個時候是不會給孩子帶來滿當當?shù)膶W(xué)習(xí)壓力,因為這樣只會適得其反,產(chǎn)生厭學(xué)情緒,澆滅孩子想要吸收新知識的好奇心。
2.???? 唯有快樂才能讓孩子維持學(xué)習(xí)的動力
我們家長作為過來人,相信比孩子要更能體會在學(xué)習(xí)的時候,如果被強迫學(xué)習(xí)、強加壓力,從此看到學(xué)習(xí)就想“繞路走”的那種痛苦。
正確的方法是用閱讀、音樂、繪畫等輕松有趣的方式去引領(lǐng)孩子打卡更多學(xué)習(xí)英語的可能性。
3.???? 打鐵趁熱,將英語融入生活
現(xiàn)在的孩子生在多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境之下,生活中一件不起眼的小事、一個物品,都有可能成為孩子學(xué)習(xí)的對象。
當我發(fā)現(xiàn)孩子對他爸爸車牌號碼上的字母感興趣,對車上儀表盤出現(xiàn)的單字進行拼寫時,我就抓緊趁熱打鐵幫孩子安排更多的學(xué)習(xí)資源,讓他在好奇心產(chǎn)生的時候有源源不斷的學(xué)習(xí)機會。
學(xué)習(xí)的方式千百種,在孩子能“吃”的時候給“吃飽”、“吃透”,將英語學(xué)習(xí)變成日常再平常不過的事情,自信地開口大聲說英語你家孩子也能做到!
<上一篇 補充的英文縮寫
評論