網(wǎng)上外教一對(duì)一在線英語(yǔ)培訓(xùn)好不好?網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)行不行？

網(wǎng)上外教一對(duì)一在線英語(yǔ)培訓(xùn)好不好?網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)行不行？網(wǎng)上外教一對(duì)一在線英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多，很多朋友學(xué)英語(yǔ)時(shí)也會(huì)傾向于找在線外教課程。特別是平時(shí)比較忙的家長(zhǎng)，沒(méi)有那么多時(shí)間接送孩子去機(jī)構(gòu)上課，選擇網(wǎng)上外教課程是最好不過(guò)的選擇了。那么網(wǎng)上外教一對(duì)一在線英語(yǔ)培訓(xùn)效果怎么樣呢？

還對(duì)選擇機(jī)構(gòu)毫無(wú)頭緒的伙伴們不要急，在這里為你們分享一下阿卡索的免費(fèi)試聽(tīng)課程【http://m.cn-hb.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=1950489】只有試聽(tīng)了才能知道是不是自己真的需要的，說(shuō)不定對(duì)你來(lái)說(shuō)是一個(gè)意外的驚喜哦！

在這里就給大家講一下網(wǎng)上外教一對(duì)一在線學(xué)習(xí)英語(yǔ)和傳統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的區(qū)別：

網(wǎng)上外教一對(duì)一在線英語(yǔ)培訓(xùn)是指學(xué)習(xí)者運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)信息資源，在相應(yīng)信息及外教的引導(dǎo)下，主要采用自主學(xué)習(xí)或協(xié)商學(xué)習(xí)形式所進(jìn)行的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)。作為一種新興的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式，網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)在很多方面有其自身的優(yōu)勢(shì)。

第一，網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)突破了時(shí)空的限制。與傳統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式特點(diǎn)之一 “同一地點(diǎn)內(nèi)教與學(xué)”不同，網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)在時(shí)空上極大地?cái)U(kuò)展了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)范圍和角度。

第二，網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)讓學(xué)習(xí)內(nèi)容生動(dòng)化。在網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，文本、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音、視頻等多種教學(xué)信息常以多媒體形式呈現(xiàn)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的記憶。

第三，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)更加突出了學(xué)習(xí)者的主體性。學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和興趣選擇最為適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料，自行控制學(xué)習(xí)進(jìn)程。

而傳統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)模式，是以“教”為主、并以知識(shí)教學(xué)為主要目標(biāo)的“封閉式”的課堂學(xué)習(xí)模式。

第一，“老師無(wú)法隨時(shí)檢查學(xué)生的技能操作和英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果，書(shū)面作業(yè)的批改比較困難”與網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)能夠迅速反饋學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)成績(jī)不同，傳統(tǒng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果檢驗(yàn)主要通過(guò)作業(yè)和測(cè)試體現(xiàn)，相較于網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)具有一定的滯后性。

第二，傳統(tǒng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)間空間基本上固定不變。傳統(tǒng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)時(shí)間較為固定，學(xué)生不能根據(jù)自身的實(shí)際情況做出調(diào)整，只能跟著整體的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

第三，傳統(tǒng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容較為局限。因受教學(xué)大綱規(guī)定的限制，傳統(tǒng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)是“以書(shū)本為中心”。這種 “封閉式”的教學(xué)方式，使得英語(yǔ)學(xué)習(xí)局限于書(shū)本之中，而沒(méi)有真正運(yùn)用到實(shí)際生活中。

第四，傳統(tǒng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)在對(duì)學(xué)習(xí)者視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等感官刺激方面較弱。與網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的多媒體呈現(xiàn)方式方式不同，傳統(tǒng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要是通過(guò)書(shū)本和教師傳授，對(duì)學(xué)習(xí)者的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)刺激方面的效果較為欠缺。

網(wǎng)上外教一對(duì)一在線英語(yǔ)培訓(xùn)好不好?網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)行不行？通過(guò)對(duì)比，就知道網(wǎng)上學(xué)習(xí)英語(yǔ)跟傳統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的區(qū)別，對(duì)于上班族而言，網(wǎng)上學(xué)習(xí)英語(yǔ)是比較符合實(shí)際情況的學(xué)習(xí)方法，能夠節(jié)省時(shí)間，不限地點(diǎn)，比較針對(duì)性教學(xué)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)效果顯著