為什么越來越多的家長選擇給孩子報(bào)在線英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站?因?yàn)閭鹘y(tǒng)英語教育下,不少教師經(jīng)常不分主次而一律要求學(xué)生將所有詞匯的音、形、義、用法全掌握,聽、說、讀、寫都會用。
導(dǎo)致學(xué)生在英語學(xué)生上出現(xiàn)的問題越來越多。但是在線英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站不一樣,它突破中式英語學(xué)習(xí)難題。
傳統(tǒng)英語教學(xué)中,學(xué)生面臨哪些難題?
(1)教材編排上重意義主題歸類,輕讀音歸類。
目前,人教版英語教材在編排上按照主題意義歸類,報(bào)每個(gè)單元跟主題相關(guān)的單詞集合在一起,這就導(dǎo)致學(xué)生在記憶單詞,總結(jié)讀音上沒有規(guī)律可尋,比較零散。
但是在線英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站已經(jīng)突破這個(gè)難題,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,聚合了全球優(yōu)秀的教育資源。就說在線少兒英語阿卡索外教網(wǎng),聘請專業(yè)的英語母語外教,采用英語母語的教學(xué)方法,在根本上杜絕中式字母英語學(xué)習(xí)法,讓中國的孩子也能實(shí)現(xiàn)見詞會讀,聽音會寫。
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(2)按字母表排英語單詞
這是非常傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法,就像我們買新東方的詞匯學(xué)習(xí)一樣,但是英語母語式的學(xué)習(xí)方法確是按音素來記憶單詞。
(3)拼讀問題。
就像上面我們所談到的一樣,英語單詞的發(fā)音和發(fā)音之間是存在規(guī)律的,如果按照我們字母法記憶單詞,遇到新的詞匯可能就不會讀;在聽力練習(xí)或英語對話時(shí),聽到詞匯但反應(yīng)不過來,無法理解就無法做題或作對話。既然“輸不進(jìn)”,那就當(dāng)然無法“輸出來”了,更別提寫了。
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