英語(yǔ)聽力訓(xùn)練應(yīng)該怎樣進(jìn)行？有專業(yè)的英語(yǔ)聽力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)嗎？

很多人都想知道英語(yǔ)聽力訓(xùn)練應(yīng)該以何種方式來進(jìn)行，是制定好聽力目標(biāo)然后不折不扣地去完成，還是找一個(gè)專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)跟著外教一起練習(xí)英語(yǔ)聽力呢？其實(shí)兩種方式都能夠達(dá)到一定的效果，但是如果說想要達(dá)到一個(gè)很好的效果的話，最好是通過后者這種方式來進(jìn)行，因?yàn)橥ㄟ^英語(yǔ)外教來練習(xí)更能學(xué)到一些地道的英語(yǔ)表達(dá)，這樣不僅僅對(duì)于自身的聽力很有效果，而且在英語(yǔ)口語(yǔ)上也有很大的幫助。那么在選擇英語(yǔ)聽力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的時(shí)候應(yīng)該注意什么問題呢？

首先要注意的是師資水平。一個(gè)好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的關(guān)鍵就在于在師資水平上的要求，是否比較有著高標(biāo)準(zhǔn)，也就是說，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在選擇外教的時(shí)候是否會(huì)經(jīng)過數(shù)道程序最終才考慮能否聘用，篩選出來的外教至少是擁有著較高的資歷，至少畢業(yè)于國(guó)際知名學(xué)府，而且至少有著豐富的外教經(jīng)歷或者考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。這樣也不必在接受培訓(xùn)的過程中學(xué)不到知識(shí)，畢竟有一句話說得好，“名師出高徒”，你能走多遠(yuǎn)，就看教師的“肩膀”有多高。

這里推薦一家具有眾多優(yōu)質(zhì)外教的英語(yǔ)聽力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，阿卡索外教網(wǎng)，真人外教一對(duì)一進(jìn)行訓(xùn)練指導(dǎo)，可以學(xué)到地道的英語(yǔ)：

http://m.cn-hb.com.cn/lps/common/lp-tutor.htm?search=554382

然后是課程水平。以阿卡索外教網(wǎng)為例，有著完善的課程體系。阿卡索的培訓(xùn)涵蓋了從入門到高級(jí)、從日常生活到實(shí)用商務(wù)、從少兒英語(yǔ)到成人英語(yǔ)、從興趣英語(yǔ)到應(yīng)試英語(yǔ)等等多個(gè)級(jí)別多種類型的課程。并且可以根據(jù)學(xué)員不同的培訓(xùn)需求來選擇和定制英語(yǔ)培訓(xùn)課程，滿足學(xué)員學(xué)習(xí)英語(yǔ)的要求。完善的學(xué)習(xí)跟蹤、評(píng)估及管理系統(tǒng)將準(zhǔn)確記錄員工的學(xué)習(xí)進(jìn)程，可隨時(shí)了解培訓(xùn)的進(jìn)展情況。準(zhǔn)確的學(xué)員英語(yǔ)能力分級(jí)測(cè)試系統(tǒng)，避免混級(jí)別學(xué)習(xí)。個(gè)性化的培訓(xùn)課程，完全自主的學(xué)習(xí)環(huán)境，全程師生雙方互動(dòng)，全面調(diào)動(dòng)學(xué)員的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

再是性價(jià)比。從家長(zhǎng)這個(gè)角度來說，教育就是對(duì)孩子未來的長(zhǎng)線投資，教育比其他類型的支出具有不可比擬的優(yōu)勢(shì)，很具有說服力的例證便是很多家長(zhǎng)無論有錢沒錢都會(huì)為了孩子買一個(gè)好的學(xué)區(qū)房，孩子課余時(shí)間則為他們報(bào)了各種價(jià)格不菲的培訓(xùn)課程。對(duì)于他們而言，教育無所謂成本，最重要的是，能讓孩子能夠真正地學(xué)到東西，能夠在接受培訓(xùn)過程中讓孩子找到自身的定位，激發(fā)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。講到這里，我想說明的是，如果考慮給自己的英語(yǔ)聽力進(jìn)行培訓(xùn)的話，其實(shí)網(wǎng)上英語(yǔ)培訓(xùn)班可以作為首選，因?yàn)闆]有像傳統(tǒng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)那樣昂貴。比如在阿卡索外教網(wǎng)，一年的套餐收費(fèi)僅僅只要6000多塊錢，平均算下來，每節(jié)課差不多是10-20塊的樣子，性價(jià)比非常高。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相比較于傳統(tǒng)的線下培訓(xùn)，真的實(shí)惠很多，還不受時(shí)間地點(diǎn)的限制。

最后是教育方式。英語(yǔ)聽力訓(xùn)練如果要有針對(duì)性，最理想的培訓(xùn)方式就是一對(duì)一的教育方式。阿卡索在教學(xué)方式上，采用了與傳統(tǒng)教育不同的一對(duì)一的模式。一對(duì)一這種方式，其實(shí)也可以追溯到古代孔子杏壇講學(xué)，他使用的教學(xué)方式也可以說是一種一對(duì)一的方式，而孔子一直主張的就是“因人而異”、“因材施教”，針對(duì)每一個(gè)人的個(gè)人情況然后選擇不同的說話方式。英語(yǔ)培訓(xùn)其實(shí)也是這樣，對(duì)于一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，要想學(xué)員取得一個(gè)顯著的進(jìn)步效果，需要的就是充分了解一個(gè)學(xué)員當(dāng)前英語(yǔ)存在的問題，然后一對(duì)一進(jìn)行全方位的查漏補(bǔ)缺，這也就是一對(duì)一最明顯的優(yōu)勢(shì)。