近年來(lái),盡管學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱潮也不斷涌現(xiàn),但英語(yǔ)作為地球人用于交流的通用語(yǔ)言的地位是沒(méi)有動(dòng)搖的;而且隨著經(jīng)濟(jì)全球化,跨文化交流越來(lái)越頻繁,對(duì)于承載著祖國(guó)未來(lái)希望的中學(xué)生來(lái)說(shuō),能說(shuō)一口漂亮的英語(yǔ)是非常必要的。但是,缺少英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境的中國(guó)中學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是一件容易的事情。但是掌握好正確的學(xué)習(xí)方法,可以達(dá)到事半功倍的成效。下面我們來(lái)談?wù)勚袑W(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。
1、擴(kuò)大詞匯量
詞匯量是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)。但是,記單詞對(duì)很多中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件痛苦的事情:拼寫、讀音、意義和詞性一大堆,而且記住了還得忘,忘了又得記。其實(shí)記憶單詞的拼寫和讀音可以通過(guò)音標(biāo)、詞根、詞綴等方式記憶,而且平常自己碰到近義詞或形近詞可以多進(jìn)行總結(jié)。
至于英語(yǔ)單詞的一詞多義以及詞性確實(shí)不容忽視,解決這兩個(gè)問(wèn)題最好的方式便是將英語(yǔ)單詞放置句子當(dāng)中記憶。拼音、讀音、意義和詞性解決之后便是堅(jiān)持復(fù)習(xí),每天制定計(jì)劃,在記憶新單詞的同時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的單詞。通過(guò)這樣的方法,堅(jiān)持一段時(shí)間之后,詞匯量自然就增加了。
2、構(gòu)建語(yǔ)法框架
語(yǔ)法是學(xué)好英語(yǔ)的框架。語(yǔ)法規(guī)則不是雜亂無(wú)章的,其實(shí)是有規(guī)律可循的。最好的方式便是將語(yǔ)法圖解化,用自己的方式去理解語(yǔ)法規(guī)則,進(jìn)行總結(jié)歸納。
例如:將英語(yǔ)中的時(shí)態(tài)歸為一類,可以分為將來(lái)時(shí)態(tài),現(xiàn)在時(shí)態(tài),過(guò)去時(shí)態(tài)三種,然后再細(xì)化每一種時(shí)態(tài),做出一個(gè)樹狀圖,時(shí)態(tài)這一知識(shí)點(diǎn)便能輕而易舉的掌握。
3、堅(jiān)持跟讀英語(yǔ)
口語(yǔ)是跟讀練出來(lái)的。跟讀不僅能練習(xí)口語(yǔ)還能提高聽力能力,是可以做到一箭雙雕的。選擇符合自己語(yǔ)言能力,自己喜歡的題材的英語(yǔ)語(yǔ)音材料進(jìn)行跟讀,從今天開始,堅(jiān)持一個(gè)月,一定能見到成效。
4、創(chuàng)造英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境
對(duì)于大部分中學(xué)生來(lái)說(shuō),除了在課堂上,基本上碰不到需要用英語(yǔ)的情境。如何在生活中創(chuàng)造英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境呢?
最簡(jiǎn)單的方式是找一個(gè)小伙伴每天一起練習(xí)英語(yǔ)半個(gè)小時(shí),可以用英語(yǔ)談?wù)摫舜烁信d趣的話題或是單純地閑聊;學(xué)唱英文歌曲;看英文電影;在社交網(wǎng)站上交外國(guó)筆友等都是創(chuàng)造英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境的方式。通過(guò)這些方式,增加使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì);語(yǔ)言是需要使用的,要不然它就會(huì)退化。
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