長(zhǎng)春英語(yǔ)在線培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？有沒有好的推薦？

長(zhǎng)春英語(yǔ)在線培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都沒辦法親身輔導(dǎo)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，所以選對(duì)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無疑能夠有效提高孩子的英語(yǔ)能力的關(guān)鍵，而選錯(cuò)了英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不僅是時(shí)間和金錢上的問題，還會(huì)讓孩子漸漸的失去學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心?，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)開始流行在線少兒英語(yǔ)培訓(xùn)這種課程，據(jù)了解，這種課程能夠根據(jù)孩子的英語(yǔ)水平做定制教學(xué)輔導(dǎo)，而且很多是外教教學(xué)，效果很好，那么在長(zhǎng)春在線英語(yǔ)培訓(xùn)選哪個(gè)好呢？

除了對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況有比較充分的了解之外，還需要一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)。也就是自己為什么要給孩子選擇英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，得確立一個(gè)目標(biāo)。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)的話，孩子也會(huì)缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力和上進(jìn)的欲望，有時(shí)候明明應(yīng)該認(rèn)真聽的時(shí)候，卻放任自己的隨意。大部分孩子都是不自律的，而目標(biāo)能夠很大程度上避免孩子的不自律。

以上是從孩子自身的角度來看的，下面重點(diǎn)說一說從英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)這個(gè)角度出發(fā)看看我們應(yīng)該怎么判斷長(zhǎng)春英語(yǔ)在線培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？

經(jīng)過多家比對(duì)后我找到了一家比較好的在線英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，外教一對(duì)一在線授課的模式，具有定制教學(xué)服務(wù)，一年的費(fèi)用只需6988元，單節(jié)課程才19.4元，家長(zhǎng)們可以先領(lǐng)取免費(fèi)的試聽課程：【http://m.cn-hb.com.cn】少兒英語(yǔ)

（1）師資方面

如果想讓孩子學(xué)到純正的英語(yǔ)，家長(zhǎng)盡量給孩子選擇那些以外教為主的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)在的線上英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基本上是外教教學(xué)，而選擇在線英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，又要考慮到外教的資歷怎么樣，一定要了解清楚，不能被培訓(xùn)機(jī)構(gòu)忽悠長(zhǎng)春英語(yǔ)在線培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？，阿卡索外教網(wǎng)這家線上英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的外教資歷就很不錯(cuò)，全部持有TESOL/TEFL證書，擁有教授東方孩子的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)質(zhì)量把控上，采用末位淘汰制度和實(shí)行階段考核培訓(xùn)，來確保提供良好的教學(xué)效果。

（2）教學(xué)方式

一般做得不錯(cuò)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在教學(xué)方式上都是采用一對(duì)一的教學(xué)方式。阿卡索外教網(wǎng)采用的就是一對(duì)一的教學(xué)方式，這種方式能夠方便師生之間的完整互動(dòng)，讓孩子不斷進(jìn)行語(yǔ)言輸出，建立英語(yǔ)思維，無論是在聽說讀寫方面，都有著巨大的優(yōu)勢(shì)，所以可以將那些有著外教一對(duì)一的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)列為優(yōu)先選擇。

（3）價(jià)格方面

選擇英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一定要先把價(jià)格了解清楚，如果遇到那些收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)很模糊的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一定要繞道而行。而且還要了解一下報(bào)名后是否還有其他的收費(fèi)項(xiàng)目，雖然這些都是細(xì)節(jié)，但是往往人們就是因?yàn)楹鲆暭?xì)節(jié)方面的問題而事后悔嘆不已。阿卡索外教網(wǎng)的價(jià)格很透明，單節(jié)課低至13.2元/節(jié)，就可以得到高質(zhì)量的教學(xué)效果，配合本身出色的教學(xué)質(zhì)量極具性價(jià)比。

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