在線學(xué)習(xí)英語(yǔ)哪家好？哪家英語(yǔ)口語(yǔ)效果好？

傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)給一代人帶來(lái)了“啞巴英語(yǔ)”的學(xué)習(xí)陰影，于是在許多人的心里，英語(yǔ)四大能力中“寫”的能力似乎和“說(shuō)”的能力對(duì)立了起來(lái)。另外一些家長(zhǎng)們認(rèn)為自己當(dāng)初就是吃了沒有交流對(duì)象的虧，所以想讓孩子在線學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在專業(yè)老師的指導(dǎo)下系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。不知道在線學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)哪家好？

在線學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)哪家好？在選擇的時(shí)一定要看機(jī)構(gòu)是否滿足這兩點(diǎn)：

在線學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的第一步：有個(gè)豐富且純正的語(yǔ)言環(huán)境

豐富的語(yǔ)言環(huán)境，可能在任何一家在線學(xué)習(xí)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)中都能夠滿足，但是如果是讓孩子浸入在純正的語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行語(yǔ)言的習(xí)得，那恐怕并不是所有機(jī)構(gòu)都能夠做到的，少了時(shí)間和空間的限制，機(jī)構(gòu)尋找外教的方式越來(lái)越簡(jiǎn)單。

但是很多機(jī)構(gòu)，卻沒有建立在對(duì)外教語(yǔ)音有要求的基礎(chǔ)上，很多專家宣傳孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)不用可以在乎語(yǔ)音，那小編打個(gè)比方，如果是一個(gè)想要學(xué)習(xí)中國(guó)話的外國(guó)人，讓你在標(biāo)準(zhǔn)的普通話與河南話之間做選擇，無(wú)不猶豫你會(huì)選擇前者，因?yàn)楸旧硎芷淠刚Z(yǔ)語(yǔ)調(diào)的影響，說(shuō)中文已經(jīng)就非常不清晰了，再學(xué)習(xí)河南話，那豈不是更讓人聽不懂嗎?

所以在線學(xué)習(xí)英語(yǔ)第一步一定要處在一個(gè)有豐富且純正口語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中，阿卡索作為專業(yè)的在線學(xué)習(xí)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)，采用語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，有教學(xué)證書和經(jīng)驗(yàn)的英美加母語(yǔ)外教，保證語(yǔ)言環(huán)境的純正性。

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在線學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的第二步：一對(duì)一外教要是孩子喜歡的且固定的

一對(duì)一教學(xué)本身就是比較枯燥的，因?yàn)榭蓪?shí)現(xiàn)的教學(xué)活動(dòng)是比較少的，如果外教也不能建立在孩子喜歡的基礎(chǔ)上，那么孩子就會(huì)抵觸英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，這在現(xiàn)實(shí)生活中，很常見，如果你家孩子對(duì)數(shù)學(xué)老師很喜歡，那么他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性一定不差，成績(jī)也不會(huì)差。固定外教通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間與孩子教學(xué)相處，對(duì)孩子的理解會(huì)相對(duì)更高，自然對(duì)孩子的教學(xué)把握也就更加的熟練，那么孩子的學(xué)習(xí)效果自然也可觀的。

阿卡索在線學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的外教會(huì)根據(jù)孩子、家長(zhǎng)對(duì)外教的教學(xué)風(fēng)格、性別等等進(jìn)行外教推薦，通過(guò)試聽決定是否綁定，綁定后的外教，會(huì)全面負(fù)責(zé)孩子的口語(yǔ)學(xué)習(xí)，相當(dāng)于為孩子請(qǐng)了一個(gè)私人口語(yǔ)外教老師。

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