網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)有用么？哪家網(wǎng)上教學(xué)效果好？

隨著我國(guó)國(guó)際化程度的不斷提高，中國(guó)在整個(gè)國(guó)際上也日益扮演著舉重若輕的角色，而英語(yǔ)作為國(guó)際通用的語(yǔ)言，越來(lái)越多的人已經(jīng)將英語(yǔ)作為一項(xiàng)基本技能來(lái)對(duì)待，越來(lái)越多的人開(kāi)始了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路。我也不例外，不知道網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)哪家好？網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)有用么？

網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)哪家好？

從最初的輔導(dǎo)班到線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，再到如今的網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，多樣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式讓大多數(shù)的家長(zhǎng)感到難以抉擇。我來(lái)分享一家我試聽(tīng)過(guò)的網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)：

http://m.cn-hb.com.cn??（口語(yǔ)）

http://m.cn-hb.com.cn??（少兒英語(yǔ)）

網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)有用么？

今天就以阿卡索外教網(wǎng)為例，為大家全方位的解讀當(dāng)下非常流行的“網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)”的幾大優(yōu)勢(shì)。

1，就傳統(tǒng)的線下教學(xué)而言，它所能輻射到的學(xué)習(xí)范圍有限，家長(zhǎng)們也非常容易受到堵車等時(shí)間和空間上的影響，同時(shí)線下教學(xué)的班級(jí)人數(shù)過(guò)多，教師的注意力有限，不可能照顧到每一個(gè)孩子。

阿卡索外教網(wǎng)的網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)，提前約好課程，在家就能通過(guò)電腦，手機(jī)，iPad進(jìn)行學(xué)習(xí)，孩子全程一對(duì)一與外教老師用英文溝通，家長(zhǎng)可在旁進(jìn)行監(jiān)督，學(xué)習(xí)效果顯而易見(jiàn)。

2，市面上眾多網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)為了降低課程成本，授課的老師多數(shù)來(lái)自菲律賓等東南亞國(guó)家，他們所說(shuō)的英語(yǔ)多帶有本國(guó)特有的口音，容易對(duì)孩子造成很多不可逆的影響。

而阿卡索網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)的外教均來(lái)自美國(guó)和加拿大，熟悉北美文化，擁有國(guó)際視野。他們中大多來(lái)自世界排名前50的名校，所有的老師經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的面試篩選和教師培訓(xùn)，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，精通不同年齡段學(xué)員的心理特點(diǎn)和授課技巧，更有利于一對(duì)一的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

3，阿卡索網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)會(huì)針對(duì)不同的年齡層次，制定出具體的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。在面向6-8歲兒童時(shí)，以掌握復(fù)雜單詞拼寫(xiě)為主，且能通過(guò)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)做項(xiàng)目，達(dá)到新知識(shí)的應(yīng)用和新知識(shí)探索的目的;而在面向8-14歲的青年少時(shí)，則會(huì)鼓勵(lì)多進(jìn)行創(chuàng)造性寫(xiě)作，利用多種方式學(xué)習(xí)語(yǔ)言。

以上就是網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)啦。網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)有用么？網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)哪家好？大家在選擇的時(shí)候一定要根據(jù)自己的自身情況，選擇出最適合自己的那一個(gè)！