在英語(yǔ)“聽、說、讀、寫”這四大能力之中,家長(zhǎng)對(duì)“說”這一能力的注重漸漸超過了應(yīng)試著重要求的“讀、寫”能力。的確,就一門語(yǔ)言最實(shí)際的功能即應(yīng)用這一方面來看,口語(yǔ)占據(jù)著不可撼動(dòng)的重要地位。孩子既然要練習(xí)口語(yǔ),就要有可以交流的對(duì)象,于是大多數(shù)人不免都想到了學(xué)英語(yǔ)在線。那么,英語(yǔ)在線培訓(xùn)哪個(gè)最好?
英語(yǔ)在線培訓(xùn)哪個(gè)最好?阿卡索就是一個(gè)不錯(cuò)的英語(yǔ)在線機(jī)構(gòu),主打的是真人外教一對(duì)一模式。不但有著全英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的外教老師,還能量身定制在線英語(yǔ)課程,針對(duì)性互動(dòng)性都沒的說。并且,阿卡索在價(jià)格方面也非常流行,一年也就7000元,對(duì)比其他機(jī)構(gòu)每年2-3萬(wàn)元,性價(jià)比真的高出不少。
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學(xué)英語(yǔ)在線,最突出的優(yōu)勢(shì)就是外教和一對(duì)一模式了。需要家長(zhǎng)們主要對(duì)比的要素也是這兩個(gè)方面。首先在外教方面,需要對(duì)比的方面有三個(gè),即外教的來自地、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和是否固定。
當(dāng)前在線英語(yǔ)外教就外教的不同區(qū)分可分為兩類,第一類機(jī)構(gòu)專門聘請(qǐng)來自英國(guó)美國(guó)等歐美國(guó)家的外教,第二類機(jī)構(gòu)則主要聘請(qǐng)來自菲律賓等亞洲國(guó)家的外教。相信家長(zhǎng)們都知道,對(duì)于剛剛學(xué)習(xí)英語(yǔ)的孩子來說,初次聽到的英語(yǔ)會(huì)給孩子留下最直觀深刻的印象,這時(shí)的孩子如果學(xué)到不標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音,極有可能印象孩子的一生,由此歐美外教是家長(zhǎng)們最好的選擇。
外教的教學(xué)資質(zhì)也是需要家長(zhǎng)考察的,有些主要面向成人英語(yǔ)的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)的外教并沒有多么豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),很可能只能說一口流利的英語(yǔ)罷了。但孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)就不能跟著這樣的老師,孩子剛開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),最重要的是要培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,經(jīng)驗(yàn)豐富的老師會(huì)通過孩子的課堂反應(yīng)觀察出孩子的興趣點(diǎn)在哪里,繼而“對(duì)癥下藥”,將這一興趣引向英語(yǔ),讓孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)從一時(shí)興起變成長(zhǎng)期持續(xù)的過程。
外教是否固定,這是相當(dāng)重要的考察點(diǎn)。如果外教和學(xué)生沒有足夠久的相處時(shí)間,外教就沒法真正了解學(xué)生,也就沒法根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和英語(yǔ)水平變化制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案或給予學(xué)生正確的指導(dǎo)。如果外教老師更換頻繁,那么即使是一對(duì)一課堂也不會(huì)給孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來多大起色。
總結(jié):英語(yǔ)在線培訓(xùn)哪個(gè)最好?從外教和教學(xué)模式來看,阿卡索都是一家很不錯(cuò)的在線英語(yǔ)外教機(jī)構(gòu),所以我最終報(bào)名了半年的課程,目前學(xué)的還是很不錯(cuò)的。推薦大家也去試試,好不好試聽之后就知道。
評(píng)論