線上英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？效果怎么樣？

線上英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好?效果怎么樣?如今讓孩子在英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)跟著外教學(xué)習(xí)地道的英語(yǔ)是很多家長(zhǎng)的一致選擇。只是面對(duì)眾多的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)們無(wú)法做出專業(yè)的判斷，也不知道該從哪些方面進(jìn)行了解。為了保障孩子的學(xué)習(xí)效果，對(duì)機(jī)構(gòu)的檢驗(yàn)，需要對(duì)師資、模式、教材和服務(wù)進(jìn)行對(duì)比考查：

1)師資：線上英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒有時(shí)間地點(diǎn)的限制，連接的是線下教育稀缺的外教資源。外教可分為兩大類：歐美外教和菲律賓外教。孩子的發(fā)音方式尚未股東，需要正確塑造，歐美外教絕對(duì)最理想的選擇。歐美外教能夠保證給孩提供真實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，彌補(bǔ)國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教育的缺憾。孩子能夠掌握正確的發(fā)音方式，擁有優(yōu)秀的口語(yǔ)表達(dá)能力和地道的英語(yǔ)思維，是家長(zhǎng)讓自己的孩子在線上英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里學(xué)習(xí)的初衷。菲律賓外教的任用成本低，因此價(jià)格方面優(yōu)勢(shì)突出，但他們的英語(yǔ)有嚴(yán)重的口音問題，無(wú)法給孩子原汁原味的發(fā)音教學(xué)。

2)模式：線上英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的外教課程中一對(duì)一和一對(duì)二的針對(duì)性都很強(qiáng)，能給孩子更精準(zhǔn)的輔導(dǎo)。一對(duì)二同伴式教學(xué)有很強(qiáng)的的互動(dòng)性，能夠提高孩子 的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)于大多數(shù)的孩子來(lái)說(shuō)，熟悉外教才能讓課程更順利地進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的有效傳遞。同時(shí)外教了解孩子，也能更好地因材施教，及時(shí)給孩子查缺補(bǔ)漏，全面提升。阿卡索采用歐美外教固定一對(duì)二的模式，全部選自英美加三國(guó)，是地道的英語(yǔ)母語(yǔ)者，口音純正，持證上崗，互動(dòng)式教學(xué)，保證給孩子可理解性的輸入，同時(shí)善于引導(dǎo)孩子進(jìn)行口語(yǔ)輸出。課程透明公開，家長(zhǎng)可隨時(shí)檢驗(yàn)課程品質(zhì)。

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3)教材：線上英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教材根據(jù)不同的情況和考量會(huì)有所不同，有些是自編教材，有些是國(guó)際權(quán)威教材，然后進(jìn)行課件的自主研發(fā)，給孩子提供適配的課程。一般來(lái)說(shuō)，自編教材缺乏時(shí)間和市場(chǎng)的檢驗(yàn)，不能保障孩子的學(xué)習(xí)效果，不建議選擇。目前朗文、牛津等出自專業(yè)的教育出版機(jī)構(gòu)的國(guó)際教材是比較主流的，而且受到廣泛的歡迎，適合中國(guó)孩子學(xué)習(xí)。

4)服務(wù)：后期服務(wù)能夠反映很多細(xì)節(jié)方面的東西，完善的后期服務(wù)能夠給學(xué)員和家長(zhǎng)很好的體驗(yàn)，課程的安排、退費(fèi)流程等，都關(guān)乎學(xué)員的權(quán)益。

學(xué)習(xí)并掌握一門語(yǔ)言是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，只有選對(duì)了方向才能在正確的道路上走的更快，走的更遠(yuǎn)！所以選擇很重要，學(xué)習(xí)只選對(duì)的！選阿卡索，就是最正確的選擇啦！