上英語培訓(xùn)班，是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)好？網(wǎng)上英語培訓(xùn)靠譜嗎？

現(xiàn)在國內(nèi)的英語培訓(xùn)方式主要有兩種，一種是線下的英語培訓(xùn)班，另一種是網(wǎng)絡(luò)英語教學(xué)課程，那，上英語培訓(xùn)班，是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)好呢？我來說說看法。

1、英語培訓(xùn)班課堂氣氛活躍，互動性較強(qiáng)

線下的英語培訓(xùn)班教學(xué)一般采用的是小班制教學(xué)，一節(jié)課大概有10-15個(gè)孩子在進(jìn)行上課，雖然孩子比較多，但外教可以通過小游戲和表演等等方式去讓孩子參與到英語課堂中來，起到調(diào)動孩子學(xué)習(xí)英語的積極性，并給一些比較好的線下英語機(jī)構(gòu)，會在教學(xué)中適當(dāng)?shù)牟捎酶偁帣C(jī)制，在增強(qiáng)孩子的互動交流的同時(shí)，也能夠?qū)⒛筮^讓能夠更加深刻的吸收在大腦中，從而達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果，另外好的競爭機(jī)制的應(yīng)用也能夠激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的自主性。

上英語培訓(xùn)班，是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)好？其實(shí)兩種教學(xué)各有所長，我覺得家長們可以讓孩子進(jìn)行課程比較，正好我知道有個(gè)不錯(cuò)的網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習(xí)課程，大家可以領(lǐng)取試聽：http://m.cn-hb.com.cn/SEO/lp-LHY2SEM-new-pc.htm?search=1095012，體驗(yàn)課免費(fèi)領(lǐng)！

但線下英語培訓(xùn)班也有弊端，例如來回的接不僅會消耗孩子的體力和精神，也比較浪費(fèi)家長的通勤時(shí)間，固定在周末的上課形式，讓孩子將大部分的時(shí)間都花費(fèi)在英語學(xué)習(xí)上，導(dǎo)致其他科目的學(xué)習(xí)效率低下，在現(xiàn)實(shí)中經(jīng)常會出現(xiàn)在英語培訓(xùn)班待一天，回家還要寫其他科目的作業(yè)到很晚，讓孩子頻頻的增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，消耗孩子對英語的學(xué)習(xí)熱情。并且同伴的英語水平的參差不齊，也讓學(xué)習(xí)能力較差的孩子的學(xué)習(xí)序曲無法得到滿足，從而散失對英語的學(xué)習(xí)信心。

2、網(wǎng)絡(luò)英語教學(xué)不僅保留其優(yōu)點(diǎn)還彌補(bǔ)了其缺點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)英語教學(xué)打破時(shí)間和空間的限制，在英語的學(xué)習(xí)上更加的自由化，只要有網(wǎng)絡(luò)和端口，孩子不管在任何地點(diǎn)任何時(shí)間都能夠進(jìn)行英語的學(xué)習(xí)，而且有數(shù)據(jù)顯示線上英語教學(xué)幫助家長節(jié)省1.5億的通勤時(shí)間。

想要保持教學(xué)課堂的活躍氣氛以及堅(jiān)決教學(xué)的針對性，可以選擇一對一的教學(xué)模式，一個(gè)外教只教一個(gè)學(xué)員，外教通過引導(dǎo)讓孩子形成英語意識，達(dá)到讓孩子主動學(xué)習(xí)的目的，并且固定的模式，也讓外教與孩子之間更加了解，達(dá)到教學(xué)效果的最優(yōu)質(zhì)化，可以給孩子試試課堂氛圍如何：http://m.cn-hb.com.cn/SEO/childrenTG-B1.htm?search=1095012。

上英語培訓(xùn)班，是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)好？阿卡索外教網(wǎng)一對一英語教學(xué)，在明確了線上英語機(jī)構(gòu)的弊端之后，在安排課程和匹配外教之前，都會為孩子做一系列的測評，再結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)歷以及試聽的反應(yīng)為孩子定級，再通過性格和興趣愛好為孩子精準(zhǔn)匹配外教，保證孩子能夠同級輸出和反饋，采用固定英美加母語外教，為孩子提供相對穩(wěn)定且純正的語言環(huán)境。

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