英語零基礎(chǔ)從哪里開始學(xué)，父母的溝通與引導(dǎo)不能少！
以我們家為例，小孩5歲，已經(jīng)可以用英語進行日常對話。這一切離不開家庭每一位成員的溝通、陪伴、嘗試、鼓勵。所以，從家庭環(huán)境中著手，營造講英語的氛圍，這一點我也是非常認(rèn)同的。
英語零基礎(chǔ)從哪里開始學(xué)？
家庭教育該如何與工作協(xié)調(diào)？
如果你有以上兩種煩惱，也許今天的分享中，你能找到合適的答案。
老一輩的人似乎常說：孩子們的學(xué)習(xí)能堅持下來，是因為有家長和老師的監(jiān)督。成年人的學(xué)習(xí)，容易因為不自信，因為懶惰和懈怠，最后敗在堅持不住。對啊，成年人的確不容易，可是為什么要等過了學(xué)習(xí)的時期，回不到當(dāng)初了才來后悔沒有好好學(xué)呢？
我們家在孩子1歲時就開始采用雙語溝通教育，爸爸用英文溝通，媽媽則用中文溝通。
很多教育都是在試驗觀察中慢慢改進的，若想增強孩子的英語交流能力，爸媽們對于“英語零基礎(chǔ)從哪里開始學(xué)”這個問題其實不必過于焦慮。以我們家為例，小孩5歲，已經(jīng)可以用英語進行日常對話。這一切離不開家庭每一位成員的溝通、陪伴、嘗試、鼓勵。所以，從家庭環(huán)境中著手，營造講英語的氛圍，這一點我也是非常認(rèn)同的。
隨著孩子的年齡越大，平時輔助英語學(xué)習(xí)用的繪本、點讀筆、單詞本、繪本涂鴉都已經(jīng)開始三分鐘熱度，即便偶爾讓孩子觀看英文版的卡通片，也只是鍛煉了聽力，不會有關(guān)于表達的學(xué)習(xí)。
平常我們在家用英文對話，也只是簡單的單詞中英結(jié)合表達，并非是正式英語中的完整表達，而且在孩子的世界里覺得只對他講英文的爸爸是“奇怪的人”，所以更多時候孩子只聽講中文的媽媽的話，對于爸爸是愛理不理…
家庭教育來到的瓶頸時期，英語零基礎(chǔ)從哪里開始學(xué)的問題是時候找出答案！
我們不愿意讓年紀(jì)太小的孩子提早承受語言考試或強迫式學(xué)習(xí)的壓力，但又想給他更多的語言刺激，因此，真人學(xué)習(xí)英文的方式作為我們的家庭教育輔助，或許是一個突破口！孩子發(fā)現(xiàn)除了爸爸之外還有其他人也是說英文，他便愿意開始用英語溝通！
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英語零基礎(chǔ)從哪里開始學(xué)？
（1）先了解孩子的基本情況與學(xué)習(xí)進度；（2）安排好固定的學(xué)習(xí)時間，不要過多，要適量；
（3）在約定好的時間進行25分鐘真人1對1全英語互動學(xué)習(xí)。
（4）讓學(xué)習(xí)從生活開始，從環(huán)境中著手！
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