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學(xué)英語(yǔ)的方法,如何很好做到親子共學(xué)?

發(fā)布時(shí)間:2021年07月27日 16:59:17 評(píng)論 · 3226瀏覽

學(xué)英語(yǔ)的方法,如何很好做到親子共學(xué)?我的英文也不好如何親子共學(xué)?對(duì)于原本少接觸英文的一般家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),怎么教成人L6? 這可能是一大擔(dān)憂,不過(guò)親子共學(xué)的意義就在于不是要父母成為成人L6的英文老師,而是共學(xué)——共同學(xué)習(xí),也就是像父母可以成人L6一起當(dāng)同學(xué)一般,互相鼓勵(lì)引導(dǎo)。

學(xué)英語(yǔ)的方法,如何很好做到親子共學(xué)?我的英文也不好如何親子共學(xué)?對(duì)于原本少接觸英文的一般家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),怎么教成人L6? 這可能是一大擔(dān)憂,不過(guò)親子共學(xué)的意義就在于不是要父母成為成人L6的英文老師,而是共學(xué)——共同學(xué)習(xí),也就是像父母可以成人L6一起當(dāng)同學(xué)一般,互相鼓勵(lì)引導(dǎo)。

父母可以透過(guò)和成人L6一起在線上英文課和老師學(xué)習(xí),或是一同看英文卡通、英文繪本等等,享受親子歡樂(lè)時(shí)光之余,適時(shí)地在一旁用中文補(bǔ)充英文知識(shí),幫助成人L6了解英文學(xué)習(xí)內(nèi)容。在這共同學(xué)習(xí)英文過(guò)程中,成人L6也會(huì)耳濡目染,建立起學(xué)英文的習(xí)慣和模式,看到父母很投入,成人L6也會(huì)容易模仿投入,產(chǎn)生正向循環(huán),長(zhǎng)久下來(lái),啟發(fā)成人L6對(duì)英文學(xué)習(xí)興趣。

這里就有一節(jié)線上英語(yǔ)免費(fèi)體驗(yàn)課,現(xiàn)在就可以去試試看:http://m.cn-hb.com.cn/acc/seo/sher/01125-m.htm?search=4966386

1、成人L6學(xué)習(xí)不專心怎么親子共學(xué)?

雖然我們大人都知道英文很重要,但對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō),英文可能就只是一個(gè)陌生語(yǔ)言、一個(gè)書(shū)本科目,有時(shí)候,即使你再怎么說(shuō)破嘴,也不能夠讓成人L6乖乖一起專心學(xué)英文,這樣怎么辦?

我們都當(dāng)過(guò)成人L6,也應(yīng)該知道:說(shuō)到要乖乖坐在書(shū)桌前學(xué)習(xí),可能對(duì)成人L6來(lái)說(shuō)有點(diǎn)痛苦,因?yàn)閷?duì)成人L6來(lái)說(shuō),最喜歡的事情就是-玩,只要不用念書(shū)學(xué)習(xí),可能你說(shuō)什么都說(shuō)好?因此,我們就可以透過(guò)引導(dǎo)的方式,將英文學(xué)習(xí)融入游戲當(dāng)中,讓成人L6覺(jué)得學(xué)英文是好玩的一件事;或是父母在家里也可以開(kāi)始使用英語(yǔ)溝通,讓英文成為生活中的語(yǔ)言工具一部分,自然落實(shí)親子共學(xué)英文效果。

2、太早親子共學(xué)英文會(huì)不會(huì)使中文學(xué)不好?

說(shuō)到學(xué)語(yǔ)言,很多研究都指出3 – 6等級(jí)是成人L6的語(yǔ)言學(xué)習(xí)黃金期,因此這時(shí)正是成人L6多接觸英文的關(guān)鍵時(shí)刻,就像學(xué)母語(yǔ)一樣,借由適應(yīng)語(yǔ)言、習(xí)慣語(yǔ)言的方式,來(lái)進(jìn)一步激發(fā)成人L6學(xué)英文興趣,在熟悉養(yǎng)成習(xí)慣后,日后成人L6便可自動(dòng)自發(fā)的學(xué)英文。

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體驗(yàn)親子共學(xué)的課程

學(xué)英語(yǔ)的方法,如何很好做到親子共學(xué)?0至3等級(jí)就是成人L6學(xué)習(xí)語(yǔ)言關(guān)鍵期,在這個(gè)時(shí)候幫成人L6打下語(yǔ)言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是重中之重?!赋扇薒6過(guò)早接觸外語(yǔ)會(huì)不會(huì)有什么不好影響?」是許多家長(zhǎng)的疑惑,實(shí)際上,嬰兒擁有驚人的語(yǔ)言天賦,研究顯示嬰兒出生后對(duì)周圍成人說(shuō)話高度敏感,他們可以分辨出其中微小語(yǔ)音差異。

而且在這個(gè)關(guān)鍵期期,重點(diǎn)并不在要求成人L6系統(tǒng)性學(xué)習(xí)外語(yǔ),而是希望成人L6適應(yīng)多語(yǔ)言環(huán)境,了解外語(yǔ)的發(fā)音規(guī)律。

4-7等級(jí)敏感期:激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

成人L6在五等級(jí)等級(jí)這個(gè)分水嶺,會(huì)決定成人L6對(duì)于外語(yǔ)的的接受程度,五等級(jí)前如果成人L6只聽(tīng)過(guò)一種語(yǔ)言,就會(huì)將這種語(yǔ)言作為母語(yǔ),并產(chǎn)生固化思維。

舉例來(lái)說(shuō),先學(xué)中文的成人L6,會(huì)容易接著用中文思維去學(xué)習(xí)外語(yǔ),這樣在學(xué)外語(yǔ)上會(huì)造成阻礙。加上這個(gè)等級(jí)層的成人L6正迎來(lái)第一個(gè)叛逆期,對(duì)于限制和束縛有強(qiáng)烈反抗情緒,所以在引導(dǎo)成人L6學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí),最好以興趣激發(fā)為主。

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