英語是世界上公認(rèn)最簡單的語言，為什么中國人就學(xué)不好英語？

為了更好地研究這一問題，我找到了美國FSI(The Foreign Service Institute)公布的一些研究數(shù)據(jù)。FSI是美國政府下屬的一個外語及外交事務(wù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，數(shù)十年來一直負(fù)責(zé)對美國外交人員進(jìn)行外語培訓(xùn)，積累了不少語言培訓(xùn)方面的經(jīng)驗。

FSI將語言學(xué)習(xí)難度分為四個等級，法語、丹麥語、意大利語這些都落在最簡單的一個等級，而漢語、日語以及阿拉伯語都屬于最難一個等級，理論上需要花費(fèi)高達(dá)2200課時才能達(dá)到流利溝通的程度。決定一門語言是否易學(xué)最重要因素是它和母語的相似性。法語、丹麥語、意大利語等歐洲語言與英語相似度高，因此學(xué)起來很快，而漢語和日語等東亞語言與英語存在很大差異，因此學(xué)起來難度最高。由于以上分析都是針對英語母語人士，對于中國學(xué)習(xí)者來說，F(xiàn)SI的表格其實應(yīng)該反過來看，與漢語存在巨大差異的英語以及其他歐洲語言學(xué)習(xí)難度是最高的。

因此，“英語是世界上最簡單的語言”這一結(jié)論是否正確不能一概而論。對于歐洲人來說，英語的確是一門非常簡單的語言，但對于中國人來說，英語并不簡單。實際上，中國人學(xué)習(xí)日語和韓語等東亞語言的難度要比英語小，它們才是最簡單的語言。

如果你發(fā)現(xiàn)英語很難學(xué)，很可能不是因為你學(xué)習(xí)方法不對，而是因為英語和漢語之間存在諸多差異，學(xué)習(xí)過程中我們會受到母語負(fù)遷移的影響，具體表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1.英語和漢語的時態(tài)存在差異

漢語中沒有英語那么多時態(tài)，而且漢語中的時態(tài)概念是隱形的，沒有一個具體的形態(tài)規(guī)范，其時態(tài)概念只能通過語境來判斷，而英語中有具體的，規(guī)范的時態(tài)變化。舉個例子：

你今天早上幾點(diǎn)上學(xué)的？我9點(diǎn)上學(xué)。

這里“上學(xué)”是一個過去的動作，但在漢語中這個詞的時態(tài)無法直接體現(xiàn)出來，只能根據(jù)語境來判斷。

如果是在英語中則是：

When did you go to school this morning? I went to school at 9 o’clock.

這里可以直接根據(jù)went to school這一動詞形式來判斷它屬于過去時態(tài)。

英語中有多達(dá)16種時態(tài)，其變化形式和含義遠(yuǎn)比漢語復(fù)雜，而中國學(xué)習(xí)者在使用英語時態(tài)時傾向于照搬漢語的使用規(guī)則，這導(dǎo)致他們在時態(tài)使用上經(jīng)常出現(xiàn)問題，比如使用過去時態(tài)或完成時態(tài)忘記變化動詞形式，無法確定應(yīng)該使用過去時還是完成時，對過去完成時的理解出現(xiàn)偏差等等。

2.英語和漢語中單復(fù)數(shù)名詞的形態(tài)有差異

漢語中名詞沒有單復(fù)數(shù)的區(qū)分，比如：一個蘋果，兩個蘋果……而英語中的名詞有單復(fù)數(shù)之分，而且很多名詞的可數(shù)與不可數(shù)標(biāo)準(zhǔn)也與漢語的不同。比如“設(shè)備”按照漢語的標(biāo)準(zhǔn)是可數(shù)名詞，但在英語中equipment是不可數(shù)名詞。同時，對名詞可數(shù)與不可數(shù)的判斷又會影響到冠詞的使用（比如可數(shù)名詞復(fù)數(shù)可以表示泛指，但前面加上定冠詞the就變成了特指）。以上這些因素導(dǎo)致中國學(xué)生在名詞和冠詞使用上問題不斷，比如名詞忘記使用復(fù)數(shù)形式，不知道什么時候需要加the/a什么時候不需要，名詞可數(shù)與不可數(shù)不會區(qū)分等。

3.英漢語態(tài)的形態(tài)差異

英語和漢語中雖然都有主動和被動語態(tài)，但兩者在形態(tài)上有很大差異。英語的被動語態(tài)比較統(tǒng)一，采用be+v-ed的形式，但漢語的被動語態(tài)很靈活，很多句子看起來是主動語態(tài)，但翻譯成英語時必須使用被動語態(tài)。比如：

這座大樓是2005年建造的。

中美合拍的《西游記》將于明年年初開機(jī)。

“建造”和“開機(jī)”在漢語中都是主動語態(tài)，但在英語中要寫成被動語態(tài)：

This building was built in 2005.

Journey to the West will be co-produced by China and USA early next year.

受漢語這一語態(tài)特點(diǎn)的影響，有些同學(xué)會寫出This building built in 2005. 這樣的錯誤句子。

4.在不同的語法位置上英漢語對詞性的要求有差異

英語句子在不同的語法位置上單詞會有詞性和詞形的變化，漢語的各種詞在實現(xiàn)不同的語法功能時往往不需要對詞形進(jìn)行改變，只需要位置發(fā)生移動就能體現(xiàn)不同的詞性意義。比如：

汽車尾氣污染空氣。

第一個“污染”是動詞，第二個“污染”是名詞，但它們沒有形態(tài)上的變化。如果在英語中則是：

Car exhaust pollutes the air.

Many children in the city are suffering from air pollution.

這里對于“污染”的不同詞性有不同的詞形變化。

受到漢語詞性變化特點(diǎn)的影響，不少同學(xué)在英語句子中經(jīng)常忘記對詞形進(jìn)行變化，出現(xiàn)類似There is serious pollute in this country. 這樣的錯誤。

5.英漢兩種語言對于主謂一致的差異

英語中的主謂一致是指謂語動詞和主語單復(fù)數(shù)一致的問題，這是英語中特有的語言現(xiàn)象，而漢語中根本沒有主謂一致的概念，無論什么樣的主語其謂語形式都不變。這導(dǎo)致很多初學(xué)者在寫英語句子時沒有考慮到謂語動詞的變化問題，寫出類似 He enjoy reading novels. 這樣的錯誤句子。

除了以上提到的這幾點(diǎn)差異之外，學(xué)英語還要在不斷的練習(xí)中糾正錯誤的表達(dá)習(xí)慣。由于我們沒有良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，國內(nèi)很多教師的發(fā)音也不標(biāo)準(zhǔn)，所以練習(xí)英語口語最好還是找外教練比較靠譜。給大家推薦一家性價比不錯的一對一外教在線英語培訓(xùn)，叫阿卡索外教網(wǎng)。外教100%具備tesol教學(xué)證書，而且湖南電視臺《都市1時間》報道了確認(rèn)并公布了阿卡索是第一個、最快一個落實“外教教學(xué)資質(zhì)公開”政策、并主動公示外教資質(zhì)的在線英語教育平臺。

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