在網(wǎng)上在線英語機構(gòu)學(xué)習(xí)，小孩學(xué)的進去嗎？

許多家長看到了在線英語機構(gòu)的便利，但其在線上課的設(shè)置總讓家長有些擔(dān)心，比如孩子究竟能不能在電腦前坐??？孩子和老師不處在同一個空間，老師真的能關(guān)注到孩子的一切動向嗎？線上學(xué)習(xí)的環(huán)境和線下相差甚遠(yuǎn)，孩子能不能適應(yīng)？等等。接下來，筆者就就家長的這些問題做出簡要解答。

面向少兒的在線英語機構(gòu)，多只接受4歲以上16歲以下的少年兒童，家長也最好等到孩子四歲左右再給孩子報名在線英語機構(gòu)，這時孩子已經(jīng)能夠集中注意力了。包括阿卡索這樣的在線英語機構(gòu)一節(jié)課程的時間都在30分鐘左右，這既考慮到了孩子集中注意力的極限時間，又考慮到處在身體發(fā)育期的孩子對電子產(chǎn)品輻射的可承受范圍。

除了時間上的特殊設(shè)置外，面向少兒的在線英語機構(gòu)大多聘請的都是專業(yè)的歐美外教，這些教師教學(xué)經(jīng)驗豐富，了解孩子的學(xué)習(xí)心理，能夠通過觀察和互動找到孩子的興趣點，從而激發(fā)孩子對英語學(xué)習(xí)的興趣。從這兩個方面來看，家長都無需擔(dān)心孩子在電腦前坐不住的問題。

線上課堂突破了英語學(xué)習(xí)在時間和空間上的限制，由此也節(jié)省了家長和孩子的時間與精力成本，不過同時也引起了家長對老師能否關(guān)注到孩子動向的問題。其實，線上英語課堂的小班教學(xué)制已經(jīng)提出了解決此問題的方案。針對性強如一對一的模式，一個外教專門負(fù)責(zé)一個學(xué)生，真是不想關(guān)注這個學(xué)生都難。

但一對一的模式也存在著一個問題，即外教能不能長期關(guān)注著一個學(xué)生？毫無疑問，只有固定外教能夠做到如此程度，這樣及時地把握孩子的英語學(xué)習(xí)動向，同時還能根據(jù)孩子英語水平的整體變化情況，這樣才叫真正做到了針對性教學(xué)。

有些家長擔(dān)心線上的學(xué)習(xí)環(huán)境和線下相差太大，和伙伴一起學(xué)習(xí)的孩子無法適應(yīng)獨自跟外教學(xué)習(xí)，像阿卡索這樣的機構(gòu)就考慮到了這類孩子的需求，專門針對這樣的孩子推出了一對二的課堂模式，讓孩子跟另一個年齡相仿、水平相當(dāng)?shù)暮⒆咏M成固定學(xué)伴，兩人跟著一個外教學(xué)習(xí)，這樣即緩和了一對一課堂的乏味氣氛，也激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)英語的積極性。

總之，只要能找到適合孩子、符合孩子喜好的線上機構(gòu)，孩子接受起來還是蠻快的。文中提到的阿卡索，家長可以帶著孩子嘗試一下：http://m.cn-hb.com.cn，反正也是免費的咯！