外教一對一哪家好？教育本同根同

線上學(xué)習(xí)雖然淋漓盡致地發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)在教育領(lǐng)域中的可能作用，但線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)盡管在形式上再大相徑庭，也都是教育這顆雨樹上遙遙相隔的兩端樹枝，其吸收的養(yǎng)分來自同一片水土陽光。所以家長們在選擇教育機(jī)構(gòu)時不必“偏愛”外教一對一網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)，至少要了解兩方各自的利弊之后再結(jié)合孩子的具體情況做出選擇。

對有些家長來說，選擇網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)更多是考慮到了方便因素。從此不必再抽出時間精力來回接送孩子，也不必?fù)?dān)心孩子獨(dú)自在外的安全，只要給孩子準(zhǔn)備一個聽課用的iPad或筆記本電腦，不管在哪里都能聽課，還能夠進(jìn)行課程錄屏反復(fù)回看，同時家長也能夠直觀地看到孩子的課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。

但只考慮到這一點(diǎn)的家長還是有些舍本逐末了，畢竟為了保證孩子的學(xué)習(xí)效果，家長還是要重點(diǎn)考察學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)的老師、模式等多種要素的。網(wǎng)上英語機(jī)構(gòu)和線下機(jī)構(gòu)最大的不同也在于這兩點(diǎn)，網(wǎng)上英語機(jī)構(gòu)基本上全部聘請外教全英文教學(xué)，除了外教的來源地有所不同，有的機(jī)構(gòu)只聘請來自英美等歐美國家的外教，有些機(jī)構(gòu)則還會聘請來自菲律賓等亞洲國家的外教，這兩類外教在英語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)方面存在著差異，就少兒來說，更適合跟著前者外教學(xué)習(xí)，以保證英語發(fā)音的準(zhǔn)確性。

就外教方面，網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)有更好的資源，但在教學(xué)模式方面就不一定了。這也是線下英語機(jī)構(gòu)最大的優(yōu)點(diǎn)之一，集體教學(xué)讓孩子跟同年齡段的伙伴一起學(xué)習(xí)，能夠活躍課堂氣氛、提高孩子的學(xué)習(xí)積極性。家長可能會說，這樣不能夠保證學(xué)習(xí)效率，也不能像網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)那樣外教一對一針對性教學(xué)，怎么能說是優(yōu)點(diǎn)？

的確，家長的疑問確實(shí)存在，但這并不是全盤否定集體制教學(xué)的理由。對于更喜歡和同齡人一起學(xué)習(xí)的孩子來說，一對二的學(xué)習(xí)模式可能更適合他。另外，外教一對一模式并不能保證針對性教學(xué)，真正保證針對性學(xué)習(xí)的因素是固定的老師，固定的老師才能根據(jù)孩子英語水平的具體變化不斷調(diào)整教學(xué)方案，孩子也能夠和外教建立深厚的信賴關(guān)系。

建議家長們在報名網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)之前還是帶著孩子多多試聽看看，像提供一對二學(xué)習(xí)模式、固定歐美外教固定時間教學(xué)的阿卡索就是不錯的嘗試選項。免費(fèi)課試聽地址：http://m.cn-hb.com.cn