在孩子還小的時候,我是完全不讓她碰任何電子產(chǎn)品的家長,也不太認(rèn)同現(xiàn)代許多父母為了讓孩子不吵鬧,希望得到片刻的安寧而妥協(xié)讓孩子無節(jié)制地使用電子產(chǎn)品。
成為媽媽之后只有一個心愿:希望孩子未來的語言能力可以比我好,能靠自己的本事自由地悠游在不同國度增長見聞;也希望孩子不會因?yàn)檎Z言能力不夠好,或是不敢說而局限自己的視野。我相信這也是每個爸媽的心愿,對吧?
由于現(xiàn)在科技發(fā)展的便利,怎么打破時間與空間的限制,讓孩子們在家也能快樂學(xué)習(xí)成為家長們之間的日常交流話題:
英語網(wǎng)課平臺怎么選?
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隨著科技發(fā)展的日益強(qiáng)大,越來越多的家長選擇讓孩子參加線上上課的英語網(wǎng)課。在遇到此方式之前,我女兒Alice的英語學(xué)習(xí)路線,因?yàn)槲业妮p敵,和走了一些彎路,導(dǎo)致到現(xiàn)在她是在“緊急補(bǔ)救性學(xué)習(xí)”。
讓孩子自己使用電子產(chǎn)品進(jìn)行學(xué)習(xí)?
在孩子還小的時候,我是完全不讓她碰任何電子產(chǎn)品的家長,也不太認(rèn)同現(xiàn)代許多父母為了讓孩子不吵鬧,希望得到片刻的安寧而妥協(xié)讓孩子無節(jié)制地使用電子產(chǎn)品。
一.當(dāng)孩子依賴使用電子產(chǎn)品時,親子間的互動就會大大減少,不利于孩子和父母之間的交流;
二.父母主動向孩子提供電子產(chǎn)品,這個舉動對于自制力尚未發(fā)展成熟的孩子來說,容易產(chǎn)生依賴感、成癮、注意力不集中等負(fù)面影響。
由此可見,
英語網(wǎng)課平臺的選擇我們家初期是完全不會考慮的方向。
善用網(wǎng)絡(luò)資源,享受科技帶來的便利
曾經(jīng)把電子產(chǎn)品當(dāng)作“怪獸”一樣的存在,在遇到阿卡索這個
英語網(wǎng)課平臺后,現(xiàn)在我可以在規(guī)則下放心讓孩子使用了。也明白一個道理,其實(shí)只要與孩子約法三章,在合理的范圍下使用,電子產(chǎn)品反而能給孩子帶來更多的學(xué)習(xí)資訊。
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讓孩子基于自發(fā)性且快樂地學(xué)習(xí)才是真正的學(xué)習(xí),每一位父母都來自于不同的原生家庭,對于孩子的期望也就不同,教育理念是個模棱兩可的概念,從來就沒有具體的誰對誰錯,沒必要太執(zhí)著于自己的教育方法,不妨讓孩子多接觸不同的學(xué)習(xí)方式,找出合適的,學(xué)習(xí)起來才能事半功倍!
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