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借助學(xué)習(xí)英語的軟件，循序漸進(jìn)讓學(xué)習(xí)更扎實(shí)！
借助學(xué)習(xí)英語的軟件，循序漸進(jìn)讓學(xué)習(xí)更扎實(shí)！
現(xiàn)階段我希望我家小孩是以喜歡英語為主，先產(chǎn)生興趣，再進(jìn)階學(xué)習(xí)，所以能讓孩子開心學(xué)習(xí)是媽媽我的最大目標(biāo)。我想阿卡索的老師確實(shí)是有幫我達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，因?yàn)槊可贤暌淮握n，孩子就會(huì)問：什么時(shí)候還可以再上？
如何讓孩子喜歡英語、自己愿意學(xué)英語？
每個(gè)小孩子其實(shí)都是“語言天才”，所以在我看來，孩子不會(huì)在最初就排斥英文，討厭的原因也許只是選錯(cuò)學(xué)習(xí)方法與目的。埋頭苦讀、背多分，基礎(chǔ)沒打好的話很容易讓學(xué)習(xí)的信心受到打擊！要讓孩子喜歡英文，建議父母鼓勵(lì)孩子從生活著手，除了借助學(xué)習(xí)英語的軟件輔助之外，還可以借由書籍、卡通或互動(dòng)式游戲來引導(dǎo)孩子接觸英文。
當(dāng)孩子產(chǎn)生興趣，不用“三催四請(qǐng)”也會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)！
英語學(xué)習(xí)不是埋頭苦讀，需要的是有互動(dòng)交流的你來我往不斷練習(xí)，所以我和孩子通過強(qiáng)調(diào)口語發(fā)音的學(xué)習(xí)英語的軟件，循序漸進(jìn)，讓學(xué)習(xí)更扎實(shí)！
很多問題，不是放著就能自然迎刃而解的
我家小孩是一個(gè)慢熱又怕生的人，所以在一開始見到外教老師如此熱情，害羞到一直往媽媽懷里鉆。當(dāng)觀察到孩子在學(xué)習(xí)過程沒有預(yù)期中順利的時(shí)候，家長(zhǎng)的腦中往往開始涌現(xiàn)許多問題卻不知道該如何解決。現(xiàn)代家長(zhǎng)深怕孩子輸在起跑點(diǎn)，當(dāng)孩子處于牙牙學(xué)語的時(shí)期，就開始為孩子規(guī)劃英文學(xué)習(xí)，替孩子的未來做足準(zhǔn)備，于是很多人想著，這些問題以后等孩子再長(zhǎng)大點(diǎn)自然就會(huì)解決。
確實(shí)，隨著年齡漸長(zhǎng)，許多在小時(shí)候出現(xiàn)的問題狀況似乎在長(zhǎng)大后就沒再見過了，譬如小時(shí)候總認(rèn)為聽不懂的語言就叫“外星語”，長(zhǎng)大后便懂得區(qū)分什么是外語以及不同的語種。但是，在我看來，實(shí)際上問題是還在的，只是可能被其他更大的問題壓了下去，或者演變成了其他問題。
幫助孩子解決問題，是應(yīng)是家長(zhǎng)們甜蜜的“負(fù)擔(dān)”
我常告訴我家小孩：英語學(xué)習(xí)不是埋頭苦讀，需要的是有互動(dòng)交流的你來我往不斷練習(xí)！因此，我常常用英語來陪他練習(xí)日常生活當(dāng)中的基本口語，也會(huì)借助學(xué)習(xí)英語的軟件進(jìn)行更加系統(tǒng)的鍛煉。通過這個(gè)學(xué)習(xí)英語的軟件，我在有趣的一對(duì)一互動(dòng)交流中發(fā)現(xiàn)：原來學(xué)英語其實(shí)也可以是一件不耽誤事兒的有趣課堂！
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現(xiàn)階段我希望我家小孩是以喜歡英語為主，先產(chǎn)生興趣，再進(jìn)階學(xué)習(xí)，所以能讓孩子開心學(xué)習(xí)是媽媽我的最大目標(biāo)。我想阿卡索的老師確實(shí)是有幫我達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，因?yàn)槊可贤暌淮握n，孩子就會(huì)問：什么時(shí)候還可以再上？
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