簡(jiǎn)單的英語(yǔ)兒歌，可以培養(yǎng)孩子的聽(tīng)力，此時(shí)，如果將睡前的搖籃曲換成舒緩的英文兒歌，伴著英文入眠，潛意識(shí)里有了對(duì)英文的最初認(rèn)知。一般來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)們認(rèn)為外教的發(fā)音是無(wú)可挑剔的，其實(shí)卻不盡然。構(gòu)建主義學(xué)習(xí)理論的研究成果表明，學(xué)習(xí)者對(duì)知識(shí)的理解是在自己的經(jīng)驗(yàn)背景下構(gòu)建起來(lái)的，沒(méi)有學(xué)生的主動(dòng)構(gòu)建，真正的學(xué)習(xí)就不可能發(fā)生，從接受的角度看，“知識(shí)在未被學(xué)生接受之前毫無(wú)權(quán)威可言”。孩子興趣的養(yǎng)成和良好的家庭語(yǔ)言氛圍都是英語(yǔ)啟蒙的關(guān)鍵。遵循孩子的認(rèn)知規(guī)律，知識(shí)點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法由淺入深。不要拿孩子聽(tīng)不懂的英語(yǔ)材料去訓(xùn)練他們的聽(tīng)力，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這只是噪音而已。可以跟孩子說(shuō)，英語(yǔ)表示過(guò)去發(fā)生的事，動(dòng)詞一般要用過(guò)去時(shí)，孩子知道關(guān)于時(shí)態(tài)的這些概念就夠了?？春⒆酉矚g的英語(yǔ)電影（從動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始）和電視不僅是一種有趣的方式學(xué)習(xí)，也是一個(gè)很有效得方法。幼兒英語(yǔ)課堂上，每節(jié)課開(kāi)始都會(huì)有英語(yǔ)兒歌的熱身環(huán)節(jié)，這樣既成活躍上課氣氛，也能讓孩子感知英文節(jié)奏和韻律，為接下來(lái)的課堂學(xué)習(xí)做好前奏。孩子英語(yǔ)寫(xiě)作語(yǔ)法錯(cuò)誤多，文章內(nèi)容寫(xiě)不長(zhǎng)。3歲以前的寶寶大多按照自己的喜好隨意擺弄物品，他們不會(huì)特意把西瓜、小食品一類食物放到一起，把鉛筆、書(shū)本這些文具放在一起。家長(zhǎng)們應(yīng)該嘗試了解，看自己的孩子是因?yàn)槟男┰騿适W(xué)習(xí)興趣的，及時(shí)作出調(diào)整。兒童學(xué)家和神經(jīng)學(xué)專家說(shuō)，嬰兒，幼童，孩子從與他人的互動(dòng)中學(xué)習(xí)的更好。還可以下載各類相關(guān)試題通過(guò)圖片讓幼兒理解，可采用與實(shí)物導(dǎo)入相同的方式，快速導(dǎo)入教學(xué)。在游戲中，學(xué)生可以解除到很多的知識(shí)，豐富了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。興趣是人們愛(ài)好某種活動(dòng)或力求認(rèn)識(shí)某種事物的傾向。初步掌握和估計(jì)聽(tīng)力材料的內(nèi)容學(xué)術(shù)英語(yǔ)包括對(duì)學(xué)習(xí)策略有意識(shí)的運(yùn)用能力、分析歸納問(wèn)題的能力、批判性思維能力和溝通能力等。小朋友們?cè)陂喿x、整理信息的同時(shí)，通過(guò)排排隊(duì)、分分類的方法高效地獲取信息，學(xué)會(huì)了分析事件的開(kāi)頭和結(jié)尾，有了條理性的思考和認(rèn)知，養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣