教學(xué)視頻也有一定的要求，那就是一般為那些有自己獨(dú)特教育理念和看法、教育水平和英語(yǔ)水平較高的家長(zhǎng)所采用。好的英語(yǔ)教材應(yīng)該貼近少兒生活、簡(jiǎn)單實(shí)用、生動(dòng)有趣、朗朗上口、難易程度適中，但是同時(shí)又要教學(xué)目的明確、英語(yǔ)表達(dá)地道。根據(jù)生愛(ài)說(shuō)、愛(ài)唱、愛(ài)演、愛(ài)玩的特點(diǎn)在課前三分鐘開(kāi)展每課一歌，說(shuō)說(shuō)演演，繞口令等活動(dòng)，開(kāi)發(fā)其非智力因素，激發(fā)學(xué)習(xí)的愿望。“讓孩子在故事中輕松、快樂(lè)、自然習(xí)得英語(yǔ)”，這樣一種理念符合兒童語(yǔ)言習(xí)得規(guī)律和兒童心理發(fā)展特點(diǎn)。雖然所有的人，包括老師們都說(shuō)：閱讀很重要，一定要讓孩子學(xué)會(huì)英文閱讀什么的。但我認(rèn)為，這種要求和說(shuō)法，放在初學(xué)英語(yǔ)的小孩身上，絕對(duì)是大錯(cuò)特錯(cuò)、誤人子弟的。年齡和語(yǔ)言學(xué)習(xí)將根據(jù)你的特定家庭情況有所不同。重視培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。應(yīng)該為孩子創(chuàng)設(shè)一種輕松愉快的英語(yǔ)環(huán)境，讓孩子在“玩”的過(guò)程中潛移默化的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。只要家長(zhǎng)用心加以正確的引導(dǎo)，選用一種適合自己孩子的方法并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，孩子就會(huì)感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性就會(huì)增強(qiáng)，英語(yǔ)自然會(huì)突飛猛進(jìn)。兒童的興趣非常容易轉(zhuǎn)移，因此這是很自然的，不必因此困惑，中斷學(xué)習(xí)。到了12-15歲，孩子已經(jīng)能夠進(jìn)行自主閱讀，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)也不是問(wèn)題，主要目標(biāo)就放在學(xué)術(shù)英語(yǔ)和增長(zhǎng)詞匯上了。切身的感受和體驗(yàn)比什么都重要。在背誦過(guò)程中要注意上下文的理解，在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求，課文中涉及到的相關(guān)詞組和重要句型，要讓學(xué)生熟記，并能用它們來(lái)造句、說(shuō)話。?量時(shí)，就可以開(kāi)始讓孩子接觸自然拼讀了。發(fā)揮性演講