教育理念是否先進(jìn)直接影響孩子學(xué)習(xí)效果。孩子平時(shí)接觸的是英國(guó)英語(yǔ)還是美國(guó)英語(yǔ)并不十分重要，重要的是，孩子自己喜歡哪種發(fā)音，模仿哪種發(fā)音。在幼兒高班和低年段，開始學(xué)習(xí)自然拼讀法，它能幫助幼兒提高閱讀速度，快速記憶單詞，把拼寫變成一件輕松自然的事情，并且開始進(jìn)行分級(jí)讀物聽讀和閱讀。要想孩子英語(yǔ)啟蒙得早些、好些，作為家長(zhǎng)的您必須也多花一點(diǎn)時(shí)間、多付出一點(diǎn)。寶寶對(duì)韻律的東西很感興趣，也容易記憶，給寶寶反復(fù)的播放，精聽泛聽相結(jié)合。家長(zhǎng)要對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況，學(xué)習(xí)的語(yǔ)言環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍養(yǎng)成起到一個(gè)積極的引導(dǎo)作用。跨學(xué)科是近年高端語(yǔ)言教育熱門課程，更貼近英美本土教育，但又適當(dāng)?shù)赜夏刚Z(yǔ)非英語(yǔ)學(xué)生。讓小朋友和外教一對(duì)一互動(dòng)感受要根據(jù)孩子本身的特點(diǎn)，選擇難度相當(dāng)?shù)慕滩?。最好是選擇能與英語(yǔ)接軌的教材，那樣能收到事半功倍的效果。要注意孩子英語(yǔ)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，告別“啞巴英語(yǔ)”和只會(huì)聽讀不會(huì)說寫的階段。少兒英語(yǔ)更加注重讀寫結(jié)合，開始由寫整句過渡到組成段落。這不僅大大節(jié)省了印刷試卷的時(shí)間和費(fèi)用動(dòng)詞多,所以用TPR配合學(xué)習(xí)，速度最快。階段和成長(zhǎng)階段，各階段分重點(diǎn)學(xué)習(xí)，便可達(dá)到理想的學(xué)習(xí)結(jié)果。?不要給孩子講語(yǔ)法知識(shí)，而是要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的英語(yǔ)，習(xí)慣聽原聲帶，注意聽正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣。兒童學(xué)英語(yǔ)，通過“音素、音節(jié)、詞、句、段、篇”的邏輯順序，運(yùn)用自然拼讀法初識(shí)單詞，再連詞成句，由句組段，再延伸到篇章。在課余時(shí)間有目的地去發(fā)現(xiàn)信息，選擇信息，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性。