結(jié)合網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)英語教學(xué)現(xiàn)在的幼兒英語培訓(xùn)市場(chǎng)，很多培訓(xùn)班的學(xué)費(fèi)高低不等，建議家長不要盲目攀高選低。聽錄音報(bào)告的效果，遠(yuǎn)比不上在現(xiàn)場(chǎng)聽報(bào)告人親自講話的效果好的緣故。孩子通過泛讀對(duì)這些故事產(chǎn)生了興趣，進(jìn)而開始喜歡英語，那就是成功的。讓思考成為我們的習(xí)慣，讓正確的教育行為成為我們的習(xí)慣。學(xué)習(xí)水果的相關(guān)單詞時(shí)，可以和孩子模擬水果超市的情景，讓他們扮演售貨員來給你介紹水果，這一定會(huì)讓他們的積極性高漲。?使用許多智能教具，例如互動(dòng)白板、AR卡牌等方式，增加英語學(xué)習(xí)的趣味性和互動(dòng)性，讓孩子脫離枯燥的課本，真正對(duì)英語學(xué)習(xí)提起興趣。給孩子學(xué)習(xí)更好的體驗(yàn)在這英語變得越來越重要的時(shí)代，幼兒英語啟蒙得到了家長們的無比關(guān)注。讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩，這樣即便孩子在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)了問題，也不會(huì)產(chǎn)生?“厭學(xué)”的情緒，對(duì)將來的學(xué)習(xí)也會(huì)帶來益處。導(dǎo)入語語音要正確，要有示范性。熟悉了字母發(fā)音后，就要把學(xué)到的拼讀本領(lǐng)在各種情景中練習(xí)起來了。教師在選擇幼兒英語故事時(shí)應(yīng)該選擇內(nèi)容淺顯、篇幅短小、邏輯清晰、情節(jié)生動(dòng)、有趣味性的故事。四以后要讓孩子參加一個(gè)教學(xué)效果好的語音速成班。選擇和孩子難易度匹配的優(yōu)質(zhì)原版英文讀物，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，從小熏陶，讓孩子愛上閱讀。?英語的啟蒙要在幼兒時(shí)期。確實(shí)，幼兒時(shí)期學(xué)習(xí)語言是最好的。通過發(fā)音的規(guī)則記憶單詞嗅覺來發(fā)現(xiàn)自己身體各部分能力，并用相對(duì)簡單的行為和表達(dá)與他人互動(dòng)，尋找自己與他人之間的界限。有質(zhì)量的輸入。想要寫得好就要多看好書，說也不例外。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立地，單純地背誦單詞。