可以跟孩子說，英語表示過去發(fā)生的事，動詞一般要用過去時，孩子知道關于時態(tài)的這些概念就夠了。教學不僅是使學生“學會”，還要使學生“會學”、“愛學”。語言是為表現(xiàn)思想情感，為交流用的，因而它往往伴隨著語氣、動作和體態(tài)等，特別是表現(xiàn)人稱、主客體和方位，以及情感時更是如此。是開始學習系統(tǒng)語法知識的重要階段。這階段語法學習好了，以后語法就會感到很輕松。?第一句不能脫口而出，堅決不學第二句！這又是一個偉大的習慣。單單只是有興趣而沒有學進去，對于英語水平的提升也是于事無補的。啟蒙階段還是孩子的語言學習敏在拼讀練習中，家長可以制作word?family練習小冊子幫助小朋友更有效地掌握自然拼讀。嬰兒學習說話的過程恰恰證明他們是天生的學習者。只是對著書本學習英語該有多無聊啊，大聲說、積極去做才能將學到的知識用起來。游戲式學習，就是在游戲中學習新知識，例如在課堂中玩英語單詞接龍，猜謎語等，在游戲中激發(fā)孩子學習興趣。因為孩子還小，他們想不到那么遠，他們不愿"懸梁、刺骨"；再加上一些家長往往采用的方法是"說教"和嘮叨，天天講、老講，講多了，孩子就煩了，久之，甚至產生逆反心理。課堂上的語法知識往往和教材同步而并不系統(tǒng)，我們還可以再有一本語法書籍，甚至可以買語法，這樣有知識的拓展。學習英語是一個長期堅持、不斷累積的過程，孩子學習英語也是如此。為孩子盡可能的提供全英環(huán)境，這能在一定程度上刺激孩子的語言學習發(fā)展。幼兒在學習外語時，大腦將外語貯存在“布羅卡斯區(qū)”，即與母語相同的部位，而成年人在學習外語時大腦已無法將外語貯存在該區(qū)，只能在大腦的另一部位重新建立記憶結構。讓孩子像學習母語一樣學習英語，我們不可能也不需要做到百分之百，畢竟英語不是我們的母語，其實只要做到百分之三四十就能達到事半功倍的效果，具體量化就是能夠超過每年將近兩萬塊外教英語課的效果。不要性急地為孩子講解，而要鼓勵他們根據畫面來猜測人物對話的含義，模仿人物的評議。阿卡索的費用大大出乎了我的意料，半年3880元，一年5880元，平均下來每節(jié)課大概在10到20元中間，這個價格確實讓人心動。