滿懷信心地相信他們會(huì)取得進(jìn)步幼兒英語的學(xué)習(xí)不能“成人化”，不能“照本宣科”。對(duì)于所有的家庭，培養(yǎng)和保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)積極性是學(xué)習(xí)英語最重要的事。東方國(guó)家都在以后才開始學(xué)英語，實(shí)在是太遲了，學(xué)英語必須從嬰兒時(shí)期開始。等到孩子有比較好的英語基礎(chǔ)后，到中期的時(shí)候，可以再上外教的課，此時(shí)可以發(fā)揮外教的優(yōu)勢(shì)。主要是因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)中，懂中文的外教還是少數(shù)。通過欣賞經(jīng)典美國(guó)勵(lì)志大片、原著詩歌、散文鑒賞提高學(xué)生聽說讀寫能力，而且能感受國(guó)外全英文原版課程和課堂氣氛。使孩子學(xué)習(xí)英語由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,真正達(dá)到樂在活動(dòng)中,收獲活動(dòng)外。提升英語應(yīng)用能力的好習(xí)慣，可以幫助少兒英語學(xué)習(xí)者掌握學(xué)習(xí)英語的竅門。幼兒具有更強(qiáng)的可塑性，他們的口腔肌肉較有彈性，記憶力好，模仿力強(qiáng)，辨音能力好，受母語的干擾較少。如今家長(zhǎng)們都知道少兒英語學(xué)習(xí)要趁早，家庭啟蒙很早就開始了，于是經(jīng)?？吹讲糠旨议L(zhǎng)早早就進(jìn)行指讀式翻譯教學(xué)。進(jìn)行"養(yǎng)成教育"便是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容和環(huán)節(jié)，它也應(yīng)當(dāng)是每一位家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)都應(yīng)當(dāng)重視和掌握的重要內(nèi)容和環(huán)節(jié)。雙語孩子對(duì)于單語孩子更有具體優(yōu)勢(shì)，具體在元語 意識(shí)，創(chuàng)造性，語言處理能力方面。利用英語游戲、歌曲、童謠、繪畫等多種形式動(dòng)靜結(jié)合，激發(fā)幼兒想學(xué)英語，喜歡英語的興趣。學(xué)語言，應(yīng)用是最重要的。我們只有在實(shí)際的語境中，不停重復(fù)去應(yīng)用，才能掌握好這門語言。?使學(xué)生體驗(yàn)到評(píng)價(jià)的嚴(yán)肅性學(xué)了會(huì)用，鞏固知識(shí)，運(yùn)用能力解決問題。愛玩是每個(gè)孩子的天性，想引起孩子對(duì)英語的興趣就要寓教于樂。使用錄影帶和錄音帶時(shí)，不要一直不停的換，重要的是，在一定期間內(nèi)，必須重復(fù)放相同的內(nèi)容。