讓孩子從小就學(xué)習(xí)英語(yǔ),不僅能幫助他們輕松完成學(xué)校的英語(yǔ)課程,還能培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。孩子自主學(xué)習(xí)的開(kāi)始，孩子們綜合運(yùn)用學(xué)習(xí)到的學(xué)科知識(shí)和學(xué)科思維，在與社會(huì)的溝通交流中，主動(dòng)發(fā)展自己的能力，獲取新的知識(shí)。時(shí)候能夠順暢溝通。孩子學(xué)英語(yǔ)，先要培養(yǎng)強(qiáng)有力的興趣。講故事可充分使用肢體語(yǔ)言和表情，結(jié)合插圖和文字，隨時(shí)與孩子互動(dòng)，如果英文比較簡(jiǎn)單，孩子不僅能聽(tīng)懂，而且會(huì)感興趣。雙語(yǔ)在生活中不可否認(rèn)的優(yōu)勢(shì)。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，大腦受益于高級(jí)的雙語(yǔ)知識(shí)。教學(xué)不僅是使學(xué)生“學(xué)會(huì)”，還要使學(xué)生“會(huì)學(xué)”、“愛(ài)學(xué)”。有質(zhì)量的輸入是指你的孩子參與語(yǔ)言學(xué)習(xí)的互動(dòng)是怎樣的。游戲是孩子的基本活動(dòng)，在游戲中學(xué)生能自由自在地用不同方式與周圍伙伴交往，促進(jìn)他們語(yǔ)言能力的發(fā)展。幼兒英語(yǔ)故事教學(xué)能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。阿卡索少兒英語(yǔ)培訓(xùn)全“外教一對(duì)一”教學(xué)，浸泡式英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，為孩子提供濃郁的學(xué)英語(yǔ)氛圍，從字母到讀音，到每個(gè)句子都由資深外教老師把關(guān)，確保發(fā)音的純正流利。可以采用錄音、錄像或口述等方式，家長(zhǎng)可以在孩子學(xué)習(xí)時(shí)反復(fù)示范輔導(dǎo)，通過(guò)口述、書(shū)寫(xiě)示范等方法指導(dǎo)孩子進(jìn)行正確的書(shū)寫(xiě)，逐漸養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。活潑的動(dòng)畫(huà)、可愛(ài)的角色以及劇情的吸引，讓孩子很自然地進(jìn)入虛擬的情境中，熟悉英語(yǔ)說(shuō)法，學(xué)會(huì)用句型，增強(qiáng)聽(tīng)、說(shuō)能力。幼兒個(gè)體參與游戲可以增強(qiáng)幼兒的自信心,滿足個(gè)別幼兒的表現(xiàn)欲望,鍛煉幼兒的膽識(shí)等等。寶寶有興致的時(shí)候陪寶貝一起看；寶寶玩耍的時(shí)候給寶寶放著磨耳朵，慢慢寶寶就可以跟著哼唱啦！孩子在三以前，父母要選擇注重培養(yǎng)興趣的英語(yǔ)班。做過(guò)娃娃家等的游戲，畫(huà)圖、涂色、剪拼等，既是有效的學(xué)習(xí)，也是親子之間親切的交流。采用適應(yīng)生心理和生理特點(diǎn)的教學(xué)模式和方法，開(kāi)發(fā)和利用多種資源創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，采用以激勵(lì)為目的的評(píng)價(jià)方式，英語(yǔ)金額呈就會(huì)對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展到積極的促進(jìn)作用。