開展小組競賽，培養(yǎng)興趣興趣和成功往往緊密結合，這對英語教學有重要的作用。簡單的英語兒歌，可以培養(yǎng)孩子的聽力，此時，如果將睡前的搖籃曲換成舒緩的英文兒歌，伴著英文入眠，潛意識里有了對英文的最初認知。孩子面對困難時，父母只有舍掉對他的擔心，不去干預他，才能得到他的成長，學會放棄才能得到更多。家長應該從小給孩子創(chuàng)造說英語和聽英語的環(huán)境，在一些游戲或者動畫或者其它一些活動中去滲透，孩子就不會覺得家長跟自己說英語別扭。說到語言敏感期，又稱語言關鍵期，國外腦科學實證研究表明：3-5歲語言敏感期時學習第二外語是收效最好的。3-4歲小兒對周圍的一切事物都很關心，興趣很濃，對所有事物要刨根究底地問個沒完?，F在提高孩子英語口語能力的渠道不外乎有兩種：即課堂語言教學和課外環(huán)境渠道。剛開始的時候，進度可能比較慢，但一定要堅持，因為這樣做會為自己打下堅實的基礎！?在這些少兒英語資料的基礎上，才能讓孩子在學習過程中，不斷將所學與所用有機結合起來，對英語學科知識消化吸收，內化成一種分析問題解決問題的有利武器。家里的冰箱、電腦上面簡單的英語名稱等等都是我們作為“有心家長”應該潛移默化，好好利用的。要采用多種教學方式幫助幼兒解決故事中出現的新單詞、新句子。在人們的學習和事業(yè)成功的道路上，非智力因素往往起著更大的作用。聽歌曲、童謠和故事都可以，在保護視力的前提下可以看看原版英文動畫片。目前很多中國的學生有一個很大的問題：寫作，聽力可以獲得很高的分數，而在交流方面則與之相差甚遠。通過例句，孩子們能對這個單詞有一個更深刻的感悟，不僅能夠理解它的漢語意思，更能學會它的使用，知道何時、何種情景下我們可以用這個單詞，這樣才能培養(yǎng)起孩子的“英語思維”。許多家長看到孩子喜歡看動畫片，因此就認為看英語動畫片是孩子唯一最好的學習方式。又有些家長受到某些暢銷書的影響，以為除了正式的教材以外，沒有比看動畫片更有效果的學習方式了。其實這是不完全正確的。作為孩子教育最重要的一個環(huán)節(jié)的家庭教育的主體——家長，應該在孩子學習英語的過程中與老師保持積極的溝通與聯(lián)絡。媽媽給六歲以下孩子挑選英語讀物的時候，盡量購買配有原聲?CD?的讀物，因為孩子的?“聽”比“讀”更重要。6-8歲的孩子還處于整個人生的起步階段，最重要的是要激發(fā)他對英語的興趣。用簡單的英語跟孩子交流，當然家長自己要先學習了，增強孩子的求知欲，提高孩子的聽說能力。