讓孩子聽歌謠、說韻文,在說說唱唱中學英文,是一種非常有趣有效的學習方法。通過規(guī)范的語法學習，提高孩子英語能力，達到更高一層的英語感受。一些幼兒園或是家長在少兒英語教育上存在一些問題:如目標多為在一定時期內(nèi)，掌握多少英語單詞和句子，對激發(fā)少兒學習英語的興趣，培養(yǎng)少兒聽音、辨音和語言轉(zhuǎn)換能力，常常注意不夠。運用完整的情節(jié)故事和情景設(shè)置，為學生提供原汁原味的、真實的語言情境。至意識不到自己是在學習語言，這種“無意識”正是第二語言習得的先決條件。建議各位寶媽寶爸一定要認真挑選適合自己孩子的少兒英語培訓(xùn)班，我向大家推薦阿卡索外教網(wǎng)，真心覺得不錯。家長們要通過正確的方法去引導(dǎo)孩子的英語學習，逐漸的去培養(yǎng)孩子的英語學習習慣，這樣才能讓孩子更輕松快樂的學習英語!啟蒙階段即學齡前兒童所學的英語并不難，如果家長能跟孩子一起學英語，回家與孩子一同看光盤，做游戲，進行簡單對話那最好了。兒歌中運用了反復(fù)的表現(xiàn)手法，作品同樣的語言根據(jù)情節(jié)需要多次反復(fù)，給幼兒以深刻的印象。孩子只有在日常生活中真正的有了學習英語的興趣，才能保持他們對英語的長時間喜愛，有助于他們對英語的學習。讓孩子多模仿、多朗讀，通過有感情的朗讀和熟讀讓孩子獲得語感和自信?？磿^程中遇到英語生詞很正常。階段盡量不要講語法，或者說，要把講語法降低到最低的程度。讓孩子以讀為本，堅持每天熟讀幾個故事，同時聽聽錄音，聽讀結(jié)合，相輔相成。無需孩子記憶大量的規(guī)則，做大量的練習。學習方法很簡單，讓孩子盡最大努力把這些有趣的故事讀懂，做到流利、有感情地朗讀。學習過程主要以模仿、游戲為主，沒有考試的壓力。學齡前階段的兒童剛剛開始學習母語的發(fā)音和認字，因此關(guān)鍵是要他們在聽、說、唱、跳、玩中學習積累外語詞匯。課堂教學強化口語表達，幫助孩子們在趣味學習的過程中掌握地道的語音、語調(diào)，學習表情、動作等身體語言，在舞臺上自信地展現(xiàn)自我。孩子大約兩歲的時候有一個階段叫“語言井噴”，?他們每月可以增加兩百有效詞匯量。故事教學法把英語的字、詞、句放在生動的故事中學習，在聽故事的同時聽英語，在講故事的同時說英語。