利用游戲活動競賽的方式，可對孩子們的學(xué)習(xí)成效進(jìn)行考核，能對學(xué)生英語學(xué)習(xí)發(fā)揮積極作用。學(xué)習(xí)語言的途徑都是想通的，英語學(xué)習(xí)也是需要在語言環(huán)境中不斷積累的。啟蒙階段是孩子處于探索自身和周遭關(guān)系的重要階段，他們通過聽覺、視覺、味覺、觸覺、嗅覺來發(fā)現(xiàn)自己身體各部分能力，并用相對簡單的行為和表達(dá)與他人互動，尋找自己與他人之間的界限（boundry）。?輕松的學(xué)習(xí)對于發(fā)展孩子的想象力和創(chuàng)造性，完善孩子的個性，都是很有益的。反映了一個國家和地區(qū)的歷史文化的發(fā)展和積淀采用主題教學(xué)的方法較為適用，通過故事、歌曲、游戲等方式靈活的表現(xiàn)出來，讓孩子在生動有趣的互動過程中，在浸入式的英語環(huán)境里，英語逐步掌握。將知識融于游戲中，讓幼兒在情趣盎然的游戲中練習(xí)所學(xué)知識，也在不知不覺中掌握了知識，更重要的是感受到了學(xué)習(xí)英語的樂趣。如果有條件，完全可以讓孩子模仿一口地道的英音或者美音，這是學(xué)英語的一種能力和境界。在設(shè)計(jì)游戲時(shí),一定要注意游戲的適齡性、趣味性、目的性和可操作性,還要注意到在操作游戲的同時(shí),根據(jù)幼兒的反映靈活地調(diào)整游戲規(guī)則,即游戲的靈活性,切勿按部就班。英語攻克階段，最好在高級階段。家長千萬不要拿自家孩子的缺點(diǎn)同別人家的孩子去比。對于回答錯誤的同學(xué)孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí)，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。到了12-15歲，孩子已經(jīng)能夠進(jìn)行自主閱讀，聽說讀寫也不是問題，主要目標(biāo)就放在學(xué)術(shù)英語和增長詞匯上了。4-12歲時(shí)是孩子學(xué)習(xí)語言的黃金期，給孩子創(chuàng)造良好的語言環(huán)境是學(xué)習(xí)英語的最佳方式之一。大部分的父母都認(rèn)為，如果連母語都不懂的孩子聽英語，一定會使孩子產(chǎn)生混亂。其實(shí)，這是完全錯誤的想法。?正確背誦單詞的方法可使孩子的學(xué)習(xí)事半功倍。具體又帶有啟發(fā)性的問題，能促使孩子上課時(shí)注意聽講，養(yǎng)成注意力集中的良好習(xí)慣。