我們挑選教材時(shí)只要注意符合孩子的年齡，里面有正確發(fā)音的視頻學(xué)習(xí)光盤，并且是好玩的、貼近生活主題的和系列的。這樣就可以選擇到適合孩子的少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)教材了。孩子具有記憶力強(qiáng)、接受力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)習(xí)初期對(duì)于圖形和顏色的刺激是最敏感的，因此家長(zhǎng)應(yīng)該充分利用這個(gè)優(yōu)勢(shì)，達(dá)到事半功倍的效果。有質(zhì)量的輸入。想要寫得好就要多看好書，說(shuō)也不例外。在全英文浸入式環(huán)境中，采用學(xué)科式英語(yǔ)教學(xué)，讓孩子用英語(yǔ)學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和科學(xué)，這樣系統(tǒng)學(xué)習(xí)下來(lái)的英文，可以直接應(yīng)用到社會(huì)現(xiàn)實(shí)當(dāng)中去，學(xué)了才有用。在進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)時(shí),不能采用單一的教學(xué)方法,應(yīng)將多種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。從培養(yǎng)孩子英語(yǔ)聽(tīng)力和模仿能力的角度講，聽(tīng)錄音CD比較科學(xué)。更看重的是孩子高興地去學(xué)校、開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了，能同小朋友一道說(shuō)說(shuō)做做，做出一定努力的過(guò)程。針對(duì)少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，要因“齡”施教，對(duì)3-5歲、6-8歲、9-12歲的孩子來(lái)講，要因年齡不同而施以不同的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。經(jīng)典動(dòng)畫片在不知不覺(jué)中傳達(dá)給兒童一個(gè)民族的基本的人生哲學(xué)，兒童由此獲得了未來(lái)社會(huì)中他們所需要的基本的文化意識(shí)。借助音調(diào)、語(yǔ)氣、表情和教具的變化，很快就抓住了每一個(gè)孩子的注意力，讓他們緊緊跟著你，一起把謎底揭開(kāi)。英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中知識(shí)學(xué)習(xí)是有計(jì)劃、有體系的。浸入式教學(xué)培養(yǎng)出來(lái)的兒童具有較強(qiáng)的文化敏感性，對(duì)他文化表現(xiàn)出積極的態(tài)度和認(rèn)識(shí)，有利于加強(qiáng)與其他民族、其他國(guó)家的人之間的交往、相互理解與尊重。教師收回答案的同時(shí)早期接觸外語(yǔ)能激發(fā)神經(jīng)功能系統(tǒng)，從而促進(jìn)以會(huì)用任何語(yǔ)言正常交流的前提是必須能用這種語(yǔ)言思考，也就是具有用這種語(yǔ)言思維的能力，做不到的就永遠(yuǎn)不能正常交流。使孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,真正達(dá)到樂(lè)在活動(dòng)中,收獲活動(dòng)外。其實(shí)對(duì)于現(xiàn)在的英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，不僅僅是對(duì)兒童的一個(gè)英語(yǔ)能力的培養(yǎng)，同時(shí)也是對(duì)于他們的一個(gè)語(yǔ)言和思維，包括交際方面的能力的培養(yǎng)。對(duì)已理解的新內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)鞏固的過(guò)程，使學(xué)生對(duì)新內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)，幫助完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過(guò)操練激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。