6-8歲的孩子英語掌握范圍從日常英語擴(kuò)展到學(xué)科英語，通過閱讀學(xué)習(xí)語法，通過數(shù)量關(guān)系學(xué)習(xí)運(yùn)算，通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證科學(xué)理論。發(fā)揮想象，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行百科知識(shí)調(diào)查，創(chuàng)作屬于自己的國(guó)家探索攻略；通過一系列口語交流活動(dòng)，促使學(xué)生能在各種不同文化環(huán)境內(nèi)使用和運(yùn)用英語。不要一味讓孩子始終的停留在初級(jí)交際的聽說階段，有些家長(zhǎng)很迷信上外教課，其實(shí)外教課主要針對(duì)的是聽說訓(xùn)練，如果一味專注于聽說訓(xùn)練，那么孩子今后的英語學(xué)習(xí)難免有所影響。選擇寶寶喜歡的英語卡通動(dòng)畫是一個(gè)很好的方式。如果你每天堅(jiān)持讀書半小時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多書中的句子自己也能漸漸的說出來了，這就是朗讀的優(yōu)勢(shì)。其實(shí)對(duì)于現(xiàn)在的英語來說，不僅僅是對(duì)兒童的一個(gè)英語能力的培養(yǎng)，同時(shí)也是對(duì)于他們的一個(gè)語言和思維，包括交際方面的能力的培養(yǎng)。在美國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)里，要求孩子在一結(jié)束（5-6歲）前，能夠閱讀簡(jiǎn)單的句子和小故事。需要一切以孩子的興趣為先，不要把英語當(dāng)英語學(xué)，而是把英語融入到孩子 對(duì)生活的好奇和認(rèn)知過程中。在聽英語歌的時(shí)候，先讓孩子選擇他們喜歡的英語歌，父母可以幫助他們找到和歌所配的歌詞，邊聽邊看歌詞。在孩子學(xué)英語的初始階段，一味迎合孩子的娛樂派教材確實(shí)能提高學(xué)習(xí)興趣，但趣味性有余而科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性不足。要特別注意孩子的學(xué)習(xí)方式，是聽覺型還是視覺型還是其他型。盡量避免孤立背單詞的錯(cuò)誤方法。TPR通過幼兒邊說邊做、全身反應(yīng)的過程，達(dá)到學(xué)習(xí)英語目的。幼兒學(xué)習(xí)英語，在不同的階段學(xué)習(xí)英語的方向不同。傳統(tǒng)的教育體系鼓勵(lì)學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間的坐著學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我們明白，一邊動(dòng)一邊學(xué)效果更好。英語繪本的題材十分廣闊，從故事，童話，寓言，到自然，生物，天文，地理等科學(xué)。（美國(guó)等西方發(fā)達(dá)國(guó)家將讀物分為fiction 與 nonfiction是很科學(xué)的），幾乎是包羅萬象，給孩子們提供了十分豐富真實(shí)的語言素材。為孩子播放輕松快樂的英語歌謠，會(huì)是一個(gè)很好的入門方式。家長(zhǎng)將孩子送到專業(yè)的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，安全問題是重中之重。電視節(jié)目和DVD會(huì)對(duì)語言有刺激幫助，重要的記住，人類互動(dòng)本身對(duì)語言發(fā)展至關(guān)重要。教學(xué)不僅是使學(xué)生“學(xué)會(huì)”，還要使學(xué)生“會(huì)學(xué)”、“愛學(xué)”。阿卡索外教網(wǎng)的課程教材使用的是北美主流教材，教學(xué)方法也是歐美流行的互動(dòng)式教學(xué)，在外教老師的引導(dǎo)下，無形中孩子的思維都被調(diào)動(dòng)起來了，趣味性很強(qiáng)。