背課文是一項(xiàng)雖然艱苦卻其樂無窮的學(xué)習(xí)方式，只要把握的好，就能夠使學(xué)生在快樂和成就感中學(xué)習(xí)。有更多的家長在英語輔導(dǎo)班放學(xué)后，見到孩子的第一件事就是問孩子今天學(xué)了哪些單詞，似乎背單詞等于學(xué)英語。因?yàn)槿伺c人交往的最基本單位是句子，在句子中掌握的單詞是有生命力的單詞。讀物應(yīng)該優(yōu)先選擇原版圖書，其內(nèi)容、邏輯更符合英文原汁原味的教學(xué)。英語學(xué)習(xí)方法性很強(qiáng)，有針對性的指導(dǎo)會增添孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)的勇氣。以聽繪本故事為主，以繪本閱讀為主，而以看動畫片為輔。英語學(xué)習(xí)的前期最好素材主要是繪本，有不錯(cuò)的基礎(chǔ)以后可以再輔助看動畫片。有條件的家長，在家進(jìn)行親子英語教育是很好的，但要注意方法。要注意學(xué)習(xí)材料的選擇，和學(xué)習(xí)時(shí)間的把握，最重要的教學(xué)手段的多元化。相信每位家長都多多少少有這樣的苦惱：自己選的英文繪本孩子不愿意讀，安排的早教課程孩子不感興趣。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)：絕大多數(shù)英語差的學(xué)生都是因?yàn)閱⒚捎⒄Z的失敗造成的。課堂教學(xué)的時(shí)間畢竟有限，學(xué)生要學(xué)好英語必須具備自學(xué)能力。以交際對話為主線，注重語言知識和交際能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，輔以各技能的綜合訓(xùn)練。提高幼兒英語的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使他們健康活潑，開朗地成長。每天有有趣的語言互動，如果父母不懂語言的可以角色反轉(zhuǎn)讓孩子充當(dāng)老師教你。故事教學(xué)法能夠發(fā)展幼兒的思維，幫助幼兒掌握知識、培養(yǎng)多方面的能力。兒童英語是6-12歲的孩子學(xué)英語的階段，這也是英語的學(xué)習(xí)區(qū)間孩子在一起學(xué)習(xí)能夠互相促進(jìn)并且鍛煉孩子的社會交際能力。一些家長經(jīng)常進(jìn)行的教育內(nèi)容是"英語的重要性"：對孩子大講國家的建設(shè)、個(gè)人的前途，甚至將來的收入等大道理。聽錄音報(bào)告的效果，遠(yuǎn)比不上在現(xiàn)場聽報(bào)告人親自講話的效果好的緣故。學(xué)習(xí)英語的最初目的和最終結(jié)果都是要運(yùn)用英語，因此一定要注意孩子英語應(yīng)用能力的培養(yǎng)。高質(zhì)量的少兒英語機(jī)構(gòu)，勢必會有大量的、專業(yè)的投入，包括員工、師資、課程研發(fā)、教材、教學(xué)地點(diǎn)、資金等等。