覆蓋了3-18歲的少兒各個階段的學習方面的教材教輔及課外讀物等，從幼兒園、到中學，無縫對接世界名?！，F(xiàn)在我們越來越認識到孩子學英語的重要性，但在孩子學習英語的這件事上，卻有不少問題讓我們家長感到很困惑。隨著科學技術的不斷發(fā)展，電腦網絡已走進千家萬戶，網絡資源豐富多彩，有條件的家長可為孩子選擇優(yōu)秀的教育資源?！袄L本、音樂和動畫片”最能俘獲孩子們的心，我們要善于利用這三類形式的英語素材給孩子學英語增加趣味性、故事性，讓孩子們在游戲和玩樂中愛上英語。幼兒英語故事情節(jié)生動，故事的展開以角色的連續(xù)活動為主，角色的動作和語言占主要篇幅，易于幼兒理解故事主題。語言和身體動作的結合更能幫助孩子理解記憶。不建議背誦，背誦會給孩子帶來負擔?，F(xiàn)在英語，如果有心的家長仔細看的話，會發(fā)現(xiàn)英語的詞匯量與語法是無法想象的。學習英語口語可以看純英語兒歌，比如里邊的音標、音調、連音這些是怎么說的。獎勵機制幫助孩子養(yǎng)成學習習慣。在英語教學中加入適當的游戲有利于培養(yǎng)學生的興趣，符合“樂學”原則。嬰幼兒對于任何新鮮事物都有好奇心，但是其定性差，所以在英語學習方面從趣味性引導入手，讓其接受并懂得使用英語來交流。想要孩子學好英語，只需要注意培養(yǎng)孩子的學習興趣，并且為其創(chuàng)建一個良好的英語環(huán)境就可以了。每天爭取幫助一個對英語感興趣的人！要做到這一點，你就必須自己先做出榜樣！而且自己要取得一定的才能說服別人！3歲至6歲的確是語言學習的最佳時期，不同的孩子可能會稍有差別，但是在這一階段確實是越早越好。孩子面對困難時，父母只有舍掉對他的擔心，不去干預他，才能得到他的成長，學會放棄才能得到更多。學齡前期是兒童語言發(fā)展和其他方面發(fā)展的關鍵，在這一段時間內的，兒童口頭語言習得，為進一步發(fā)展書面語言打下基礎。至意識不到自己是在學習語言，這種“無意識”正是第二語言習得的先決條件。雙語提供教育和職業(yè)發(fā)展優(yōu)勢。教學26個字母，更主要的是培養(yǎng)孩子運用字母的認讀來學習英語的能力。