把一篇文章每天朗讀三次，每次三遍，連續(xù)一個月，孩子的發(fā)音、語感，你的記憶力、理解力都會得到提升！阿卡索可以隨時(shí)約課隨時(shí)上課，上課視頻還能錄下來，方便復(fù)習(xí)。我們要把單詞放在一個整體或者環(huán)境中背誦，那么就不容易忘掉了。要選擇貼近生活主題的英語教材，觀察孩子的興趣，投其所好。家長要理解他們，創(chuàng)造條件鼓勵他們多聽錄音，而不是批評，更不能指責(zé)他們。全面活動反應(yīng)法主要是由成人用英語發(fā)出活動的指令，然后逐步由孩子自己來做出相應(yīng)的身體動作。讀英文小故事、小短文，有助于我們掌握句子的結(jié)構(gòu)。幼兒期是孩子的關(guān)鍵期,盡管人們對幼兒期進(jìn)行英語教育的必要性仍存在不同的看法,但從心理學(xué)角度來說,兒童時(shí)期是學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期。倡導(dǎo)在純英語環(huán)境中浸泡、體驗(yàn)并自然習(xí)得英語，這對培養(yǎng)學(xué)生英語思維的習(xí)慣和能力，對培養(yǎng)學(xué)生的英語語感至關(guān)重要。選擇寶寶喜歡的卡通動畫是一個很好的英語學(xué)習(xí)方式。字詞故事通常有重復(fù)的片語，在每一重復(fù)的過程中，都會換上一個新單詞。語言的對話交流和閱讀故事要在上下關(guān)聯(lián)的語境中進(jìn)行，有助于孩子的推理能力。動畫片中蘊(yùn)藏著巨大的語言文化資源。在孩子6-12歲這時(shí)候我們就會發(fā)現(xiàn)，要做的事情開始多了起來。除了要完成從文字啟蒙到自主閱讀，同時(shí)也要兼顧聽說讀寫全面發(fā)展。選擇故事時(shí)應(yīng)考慮故事的可讀、可聽、可看性。每天有有趣的語言互動，如果父母不懂語言的可以角色反轉(zhuǎn)讓孩子充當(dāng)老師教你。如果有條件，完全可以讓孩子模仿一口地道的英音或者美音，這是學(xué)英語的一種能力和境界。通過動作、發(fā)音和韻律兒歌的結(jié)合，讓幼兒熟悉字母和字母組合的發(fā)音，然后通過動畫強(qiáng)化小朋友對這些發(fā)音的記憶。選擇孩子可以接受并且喜歡的，一旦孩子失去興趣，就切換其他孩子感興趣的資源即可。當(dāng)孩子對語言學(xué)習(xí)感興趣時(shí)，他的大腦皮層會受到相應(yīng)刺激，從而使其思維活躍，情緒興奮，觀察細(xì)致，記憶牢固。