如果父母不會英語或?qū)ψ约旱陌l(fā)音不那么有信心，那建議還是別自己教，因為錯的發(fā)音很難糾正過來。有比動畫片更好的學習素材，那就是原版的英語繪本。重視培養(yǎng)孩子對英語學習的興趣。幼兒英語教學，如果采用恰當?shù)慕虒W方法，不僅使幼兒在大腦語言中樞發(fā)展的關(guān)鍵時期扎下了英語的“根”，更重要的是愉悅了幼兒的身心，以利心智全面成長。通過欣賞經(jīng)典美國勵志大片、原著詩歌、散文鑒賞提高學生聽說讀寫能力，而且能感受國外全英文原版課程和課堂氣氛。對于外教的選擇，一定要綜合考察他的發(fā)音、知識層次、教學方法、甚至對孩子的照顧能力等等。外教只能跟孩子進行純英語交流，如果沒有英語基礎(chǔ)的孩子在純外教的班級上課，那就跟看啞巴電影沒有任何區(qū)別。在游戲中創(chuàng)設(shè)環(huán)境，增強孩子英語口語訓練力度。要經(jīng)常表揚鼓勵孩子，提高幼兒學習英語的興趣。很多孩子會把雙元音發(fā)成單元音，還經(jīng)常會在讀單詞時發(fā)生拖音現(xiàn)象。聽說能力是孩子自然拼讀的基礎(chǔ)，如果在這個過程中孩子掌握了規(guī)律對后面的讀寫有牢固的基礎(chǔ)。建議家長可以充分利用孩子在0-6歲這個階段的學習特點，培養(yǎng)他們的英語(精品課)學習興趣。我們有時更注重的是孩子是不是會說英語，但事實上是這個階段孩子的英語理解能力超過了他們的表達能力，孩子也能聽懂附有圖畫的短小英語故事。讓孩子在娛樂以及平時生活中不經(jīng)意地去通過點滴掌握詞匯和簡單的句型。幼兒英語的學習不能“成人化”，不能“照本宣科”。孩子的成長是有規(guī)律的，愛玩就是天性，快樂就是王道，做游戲最能俘獲兒童的心?，F(xiàn)在好多機構(gòu)的外教老師都是黑戶，所以要看他們外教的相關(guān)資質(zhì)很重要。需要注意的是，雙語兒童要遭遇到一點認知方面的劣勢，主要是兩種語言的掌握都可能略微差于單語兒童。句型故事在內(nèi)容上比字詞故事更豐富，在簡單的語言句型架構(gòu)中，帶入一個問題、陸續(xù)發(fā)生的事件，然后問題得以解決，從而幫助幼兒發(fā)展連貫的語言敘述能力。游戲法強調(diào)了學生的主體性，要求學生共同參與，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。