通過例句，孩子們能對這個單詞有一個更深刻的感悟，不僅能夠理解它的漢語意思，更能學會它的使用，知道何時、何種情景下我們可以用這個單詞，這樣才能培養(yǎng)起孩子的“英語思維”。中級流利階段(Intermediate?fluency)這個階段，孩子已經(jīng)掌握了將近有6,000英語單詞和詞組。要盡早接觸各種不同的語言，在對語言敏感的時期內(nèi)，建立重要的基礎(chǔ)。孩子面對困難時，父母只有舍掉對他的擔心，不去干預(yù)他，才能得到他的成長，學會放棄才能得到更多。近幾年，無論是幼兒英語還是中生英語培訓(xùn)都有向高端發(fā)展的趨勢，每年1-2萬元的學費，一些傳統(tǒng)的英語培訓(xùn)機構(gòu)，也逐漸增加高端的英語培訓(xùn)課程。英語繪本是融繪畫和語言的完美統(tǒng)一，它的作用在于當作語言學習材料時，可以讓孩子將英語的詞匯發(fā)音和具體的圖畫產(chǎn)生互相對應(yīng)的聯(lián)系，形成同母語相同的學習習慣。以聽繪本故事為主，以繪本閱讀為主，而以看動畫片為輔。英語學習的前期最好素材主要是繪本，有不錯的基礎(chǔ)以后可以再輔助看動畫片。聽說領(lǐng)先?→?自然拼讀?→?閱讀跟進?→?滲透學科。教師要認真做好復(fù)習工作，幫助學生樹立自信心，形成良好的學習習慣，發(fā)展學生的潛能。很多孩子都說英語學不好，就是自己無法拼讀單詞。幼兒學習語言所耗費的能量能在其快速的腦神經(jīng)細胞新陳代謝中迅速得以補充。游戲活動中，成人完全用簡單的英語加上手勢來引導(dǎo)兒童游戲，只對兒童用英語提出的請求和意見進行反應(yīng)，因此在特定的時候為兒童創(chuàng)設(shè)了一個微型的英語環(huán)境。前語言時期是指從孩子英語啟蒙至掌握將近500個英語詞匯為止的這一段時間。孩子在記憶單詞的時候可以采用分類記憶法，將幼兒園的英語單詞分類。學習英語是一個長期堅持、不斷累積的過程，孩子學習英語也是如此。很多家長也不知道兒童網(wǎng)上學英語好不好心可是非常重要的。英語教育就是把“快樂學英語”的理念融入英語教學中，營造氛圍和意境，能夠激發(fā)學生飽滿的學習情緒。教師講完故事后，可要求孩子用自己已掌握的語言簡單地復(fù)述故事，不僅可以鍛煉孩子們的表達能力，還能激發(fā)他們的成就感，增強學習興趣。