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作為主修課程的補充,著重培養(yǎng)孩子學習興趣
內(nèi)容豐富,助力寶寶實現(xiàn)語言成長

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通過幼兒一日生活中滲透培養(yǎng)英語學習興趣。真正的素質(zhì)教育是啟發(fā)教育,是教學生學會一種方法、一種能力,讓學生學會學習,而不是讓學生死記硬背。記憶單詞最好將之應(yīng)用到句子里面。句子開始從小口一句一句的蹦出來,所以不管有沒有學習第二語言,家長在2歲這個語言井噴期注意讓孩子有高質(zhì)量語言輸入,都有很好效果。在英語課堂中,還要注意在整體設(shè)計上注意動態(tài)游戲和靜態(tài)游戲相結(jié)合。兒童通過大量的機會去與該種語言的流利使用者進行互動和交流,以提升自身的語言水平。在學習和生活中我們總是要做出選擇,很多時候哪個都不想放棄,舍得,舍得,舍了才能得。幫助孩子從小樹立學習的信心,讓他們享受英語學習的成功與快樂,對他們的一生有著重大意義。要想孩子喜歡你的英語課,你的語音語調(diào)要像可樂一樣富于變化,時刻吸引和刺激孩子的聽覺神經(jīng)。將知識融于游戲中,讓幼兒在情趣盎然的游戲中練習所學知識,也在不知不覺中掌握了知識,更重要的是感受到了學習英語的樂趣。有幫助。6歲以前學不會記得很牢,只要孩子對英語感興趣,擁抱英文,這就足夠了。在引導和幫助孩子學習如何使用語言的同時,重要的是引導孩子體會語言之美,享受閱讀過程,讓孩子學會通過故事與作者進行心靈的溝通。語言水平提高的過程,就是不斷犯錯誤的過程。學英語,簡單地說,就是學說話。不開口顯然不會犯錯誤,但永遠也就沒有進步的可能。喜歡唱歌是孩子的天性,家長可利用孩子這種天性,選擇簡單的英語歌曲讓孩子欣賞、感悟。不使用“原形”、“進行時”、“完成時”、“完成進行時”等語法術(shù)語,也可以讓孩子了解他所需要知道的語法概念。應(yīng)建立規(guī)范的語音和詞匯訓練
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*以上數(shù)據(jù)為內(nèi)部統(tǒng)計數(shù)據(jù)

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