濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣可以培養(yǎng)幼兒的求知欲。敢于張口，在眾人面前說(shuō)英語(yǔ)，用英語(yǔ)去交往，換句話說(shuō)是從小培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、科學(xué)的方法和應(yīng)用英語(yǔ)的能力。借助專門為孩子設(shè)計(jì)的多媒體工具，像全英文的VCD、圖書等，也可以借助一些英文貼紙，給孩子營(yíng)造一個(gè)好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在生活中感受到英語(yǔ)的韻律以及用處。?孩子有學(xué)英語(yǔ)的興趣,再加上好的學(xué)習(xí)方法，不需要花很多時(shí)間也能學(xué)好英語(yǔ)。千萬(wàn)不要“學(xué)”英語(yǔ)，要“玩”英語(yǔ)——玩玩就好，開心就好，有興趣就好。一定要說(shuō)英語(yǔ)讓孩子寫英語(yǔ)，切不可說(shuō)中文讓孩子寫英語(yǔ)。正確的少兒英語(yǔ)教學(xué)，應(yīng)當(dāng)主要的是讓孩子們"展示"，而不是"考試"，是樂(lè)趣而不是壓力。在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中更多的是興趣主導(dǎo)，這和成人理智地有目對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，尤其是幼兒階段的孩子，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是生活的重心，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣才是最重要的。學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言還是需要長(zhǎng)期的環(huán)境，要想鞏固，還是避免小孩在五六歲學(xué)習(xí)后，入又荒廢。元語(yǔ)意識(shí)經(jīng)常是老師試圖培養(yǎng)的東西，因?yàn)樗陀嘘P(guān)，和閱讀有關(guān)。英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)、對(duì)話要和孩子當(dāng)前做的事情、正在進(jìn)行的活動(dòng)和理解水平相關(guān)。要有耐性，要反復(fù)地、持之以恒地要求，達(dá)到"習(xí)慣成自然"是需要時(shí)間的。要學(xué)會(huì)英語(yǔ)，一定要孩子丟掉這種恐懼心，大膽地開口說(shuō)英語(yǔ)。交際教學(xué)法注重激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和互動(dòng)作用，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和學(xué)以致用的意識(shí)，最終培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的交際能力。早期接觸外語(yǔ)能激發(fā)神經(jīng)功能系統(tǒng)，從而促進(jìn)以對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言并非易事，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中需要保持耐心與恒心。相比較于成人英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，少兒英語(yǔ)教育則更加偏重于教學(xué)方法的依附，畢竟因?yàn)楹⒆幽挲g比較幼小的原因，往往自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)集中力的時(shí)間也比較短暫，因而如果想要讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，那么就必須要具備一套科學(xué)的教學(xué)方法才可以。