用簡單的英語跟孩子交流，當然家長自己要先學(xué)習了，增強孩子的求知欲，提高孩子的聽說能力。面對四五歲的孩子，全英語的課堂教學(xué)在實際操作中還是有點難度的，特別是要讓幼兒的注意力，由課外快速轉(zhuǎn)移至課堂、全身心地投入教學(xué)情境，就有一些技巧值得探討。語音啟蒙主要是幫助孩子熟悉英語的語音和節(jié)奏，所以在家里可以從兒童英語歌曲、英文繪本以及親子對話這幾個途徑來完成。他們對喜歡的老師、喜歡學(xué)的內(nèi)容和方法感興趣，他們會用眼睛發(fā)亮、手舞足蹈，全身心地投入。重點是要先讓他們覺得好玩。為了從小讓孩子學(xué)的流暢，我們英語教學(xué)應(yīng)該注重讓孩子在認識事物的同時直接接觸英語。由于采用浸入式教學(xué)，英語作為教學(xué)語言始終貫穿于各類學(xué)科活動之中，兒童接觸英語的機會大大增多，極大地促進了兒童對英語的習得。阿卡索外教網(wǎng)的外教老師在長期的教學(xué)中積累了豐富的經(jīng)驗，了解中國學(xué)生的學(xué)習特點，懂得如何引導(dǎo)孩子、激發(fā)孩子英語興趣。對教學(xué)工作有高度的責任心，有一定的班級管理能力和組織能力，有與幼兒溝通的能力和與家長溝通的能力。由于3到6歲這個年齡段的孩子模仿能力很強，學(xué)習方式是螺旋式向上的，比較愿意開口，那么幫助3到6歲的孩子學(xué)英語就應(yīng)該緊密抓住他們的學(xué)習特點，讓他們盡可能多開口。教材是教育機構(gòu)教學(xué)的根據(jù)和根底，教材的權(quán)威性、系統(tǒng)性、科學(xué)性，直接影響孩子的學(xué)習興趣和效果。句型故事在內(nèi)容上比字詞故事更豐富，在簡單的語言句型架構(gòu)中，帶入一個問題、陸續(xù)發(fā)生的事件，然后問題得以解決，從而幫助幼兒發(fā)展連貫的語言敘述能力。線上學(xué)習有專業(yè)的外教老師全程輔導(dǎo)孩子的英語學(xué)習要迅速過語音關(guān)，如果能見到單詞有拼讀的能力，學(xué)起來就會事半功倍。習要有有效的指導(dǎo)，除了在家里的大量操練，還是建議在外教老師的指導(dǎo)下進行學(xué)習。小孩的表現(xiàn)欲強，喜歡受到表揚，喜歡成功，也喜歡爭強好勝。