幼兒喜歡模仿成人，所以老師的上課狀態(tài)也會對幼兒的學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的影響，老師的精神狀態(tài)好，自然也會感染孩子，使孩子積極地參與到課堂活動(dòng)中。為了從小培養(yǎng)孩子具有學(xué)習(xí)不能只講拼時(shí)間，重要的是掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的意識和能力。英語同母語一樣，只有基于語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科知識，成體系地學(xué)，才能養(yǎng)成純正的英語思維習(xí)慣，具備優(yōu)秀的語言交流和運(yùn)用能力。聽說和讀寫的有著本質(zhì)的區(qū)別，聽說是天賦，讀寫是能力，任何孩子聽說不用教，不用努力，但讀寫要上學(xué)，必須刻苦花功夫才能獲得。要鼓勵(lì)孩子在課堂上積極舉手發(fā)言、回答問題，以及做"情境表演"等，這樣做，增加了課堂上練習(xí)的機(jī)會，也能得到老師及時(shí)的、更多的指導(dǎo)和幫助。單詞對于英語，就像是一塊磚頭對于長城。單詞的重要性無論是在中國還是美國，都是顯而易見的。學(xué)習(xí)外語時(shí)還要注意處理好第二語言和第一語言的關(guān)系。錯(cuò)誤的背單詞的方式，就是造成我國學(xué)生學(xué)不會英語的一個(gè)重要原因。情景教學(xué)法（The?Situational?Approach）模擬各種各樣生活中的真實(shí)場景，以生動(dòng)活潑的方式來呈現(xiàn)學(xué)生們感興趣，組織學(xué)生們在情景中理解新知，達(dá)到學(xué)以致用的學(xué)習(xí)效果。還有一些則認(rèn)為英語口語必須得上全外教口語班，否則就不上。高質(zhì)量的少兒英語機(jī)構(gòu)，勢必會有大量的、專業(yè)的投入，包括員工、師資、課程研發(fā)、教材、教學(xué)地點(diǎn)、資金等等。通過邊唱邊學(xué)的方式，幫助小朋友們快樂學(xué)字母。阿卡索的費(fèi)用大大出乎了我的意料，半年3880元，一年5880元，平均下來每節(jié)課大概在10到20元中間，這個(gè)價(jià)格確實(shí)讓人心動(dòng)。教師在選擇幼兒英語故事時(shí)應(yīng)該選擇內(nèi)容淺顯、篇幅短小、邏輯清晰、情節(jié)生動(dòng)、有趣味性的故事。孩子在反復(fù)觀看的過程中，就能熟悉英語的語音，并能自動(dòng)地將語音與情節(jié)逐步地對應(yīng)起來，這就為其進(jìn)一步地學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。幼兒的英語學(xué)習(xí)就是一個(gè)總結(jié)的過程，這個(gè)過程要求正確并且地道的輸入。0-3歲的孩子是幫助大齡孩子接受英語、對其進(jìn)行英語啟蒙的一個(gè)重要階段。早起后和睡覺前，在孩子洗漱時(shí)放一段錄音，堅(jiān)持久了，也會有可喜的效果。