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設置豐富的故事場景和趣味益智活動
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內容豐富,助力寶寶實現(xiàn)語言成長

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阿卡索魔法英語

以大冒險故事為主線,趣味學習
設置虛擬學伴“阿卡莎”與孩子共同
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以CEFR為基礎,與國際教育接軌
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以聽說為核心,培養(yǎng)孩子英文語感
通過自然拼讀,掌握發(fā)音與會話

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學習出國旅行交際用語,場景細分化
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    所有外教必須經(jīng)歷多輪以上資格審查,錄取率低 。            

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阿卡索外教網(wǎng)斬獲教育的“重量級”大...

2019年伊始,知名的在線英語培訓機構,阿卡索外教網(wǎng)迎來了重大喜訊,阿卡索外教網(wǎng)...

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培養(yǎng)學生的語感愛玩是每個孩子的天性,想引起孩子對英語的興趣就要寓教于樂。學生是學習的主人,在教學中要充分調動和發(fā)揮學生的主體作用,即,學生學習主要靠內在的驅動力、內因,那就是興趣和目的。系統(tǒng)地學習語文、數(shù)學、科學等知識,培養(yǎng)英語思維,解決實際問題。其實5歲的小孩可以開始接受自然拼讀法,只是需要一位合適的類似老師的指引人。默契的師生關系能充分調動學生參與學習的積極性。通過原版英語童謠、原版繪本故事(尤其是立體或者有聲讀物),以及原版動畫片讓孩子通過潛移默化的熏陶,培養(yǎng)英語語感。最著名的教師編輯的軟件作為學習輔導材料供學生調用孩子的英文發(fā)音問題是少兒學英語過程中比較常見的,尤其在大量運用英語口語進行表達和交流的現(xiàn)階段,及時糾正孩子英文發(fā)音更顯得急切和重要。英語無論在學習方式還是認知方式上,都和傳統(tǒng)學習方式有很大的不同。3-6歲學齡前兒童英語學習多偏向于“聲音”的刺激,因此,小耳朵變成了接受新訊息地小雷達,“聽”成為寶寶快速吸收語言的開端。中國的家長們對詞匯量的過錯認識會讓孩子無意中受到過錯地引導。課堂上要有檢查、引導和示范,讓學生體會朗讀的藝術、朗讀的樂趣。學習路上不僅僅是挫折和羞于開口,還會有新奇和興奮常伴左右。孩子喜歡聽故事,那么家長可以給孩子講講英國美國的兒童童話。呆板、枯燥、緊張的學習,只能抑制思維活動,降低學習效果。多數(shù)學生在英語聽力中受到母語的干擾
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*以上數(shù)據(jù)為內部統(tǒng)計數(shù)據(jù)

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