幾乎所有的英語考試，從小升初，為了培養(yǎng)讓寶寶學(xué)會分類思維，分辨不同事物的特征，通過閱讀學(xué)習(xí)從不同事物中找到相同的地方，用不同的角度看同樣的事情。唯有兼具學(xué)院派和娛樂派之長的系統(tǒng)派教材，不但能提高孩子的學(xué)習(xí)趣味性，又不失學(xué)習(xí)的體系性，同時又符合孩子學(xué)習(xí)的科學(xué)規(guī)律，適合孩子在初始階段學(xué)習(xí)英語時打下堅實基礎(chǔ)，進而對英語進階學(xué)習(xí)也做好了鋪墊。語言學(xué)習(xí)，要是超過１３歲左右的敏感階段，也會顯得較為困難。通過游戲的方式，免去壓力，讓孩子快快樂樂地學(xué)習(xí)。如果父母不會英語或?qū)ψ约旱陌l(fā)音不那么有信心，那建議還是別自己教，因為錯的發(fā)音很難糾正過來。提前教會幼兒查英文詞典的方法，讓他有問題就去問問字典老師，不但學(xué)習(xí)到了新知識，還加強了幼兒學(xué)習(xí)的主動性！好的電子教材絕不只是會發(fā)聲的電子書或是好玩的軟件游戲，相反，它應(yīng)該體現(xiàn)完整的課程體系，包含大量的互動溝通。孩子通過大量的聽說練習(xí)，逐步掌握聲音與具象之間的關(guān)聯(lián)，從而形成聽音辨物的能力。孩子一般都喜歡故事，往往通過閱讀大量有趣的故事而不知不覺地學(xué)會了語言。在游戲中，學(xué)生可以解除到很多的知識，豐富了知識，開闊了視野。根據(jù)生愛說、愛唱、愛演、愛玩的特點在課前三分鐘開展每課一歌，說說演演，繞口令等活動，開發(fā)其非智力因素，激發(fā)學(xué)習(xí)的愿望。孩子的英文發(fā)音問題是少兒學(xué)英語過程中比較常見的，尤其在大量運用英語口語進行表達和交流的現(xiàn)階段，及時糾正孩子英文發(fā)音更顯得急切和重要。通過游戲吸引孩子的注意力，使幼兒參與到英語活動中。英語的學(xué)習(xí)必然是長期的過程，才能建立扎實的基礎(chǔ)，因此，孩子需要有系統(tǒng)地，長期堅持學(xué)習(xí)。尊重 理解 寬容地對待學(xué)生線上可以和歐美外教學(xué)習(xí)英語快樂是一種生活態(tài)度和內(nèi)心的世界,而不是外界的物質(zhì)。啟蒙階段是孩子處于探索自身和周遭關(guān)系的重要階段，他們通過聽覺、視覺、味覺、觸覺、嗅覺來發(fā)現(xiàn)自己身體各部分能力，并用相對簡單的行為和表達與他人互動