一般故事的遣詞用字較為自由、更有彈性，其焦點并不完全放在學習語言上，而是同時包含了更深的教育意義，有利于發(fā)揮幼兒的想象力。家長給孩子的應該是多一份鼓勵，增加孩子學習英語的興趣和自信。少兒英語學習過程中，家長會對孩子的英語習得、語言學習環(huán)境、學習氛圍養(yǎng)成起到積極的引導作用。兒童學家和神經(jīng)學專家說，嬰兒，幼童，孩子從與他人的互動中學習的更好。最好能讓孩子看一遍中文，然后大概知道故事內(nèi)容了，再嘗試看英文。這樣會有很大的幫助。?能夠達到浸入式教育、創(chuàng)造類似母語的學習環(huán)境，從而讓受教育者完成對知識和技能的掌握和綜合能力的培養(yǎng)。幼兒的母語發(fā)音尚未定形，口腔肌肉彈性好。國際最先進的Play n Learn多媒體互動教學結合TPR教學法、情景融入教學、游戲教學法，課堂表現(xiàn)形式更加豐富多彩，提高孩子學習英語的興趣。保證學習效果。英語作為一門外語對于孩子來講本身就是有難度的，所以這些加起來就足以造成孩子對英語提不起興趣的結果。給孩子朗讀英語故事，前提是你的發(fā)音不錯。沒有條件的家長可以給孩子選擇一些教學質量信得過的機構，幫助孩子盡可能多的接觸英語。聽錄音模仿，錄音什么音什么調(diào)就模仿成什么音什么調(diào)。游戲式學習，就是在游戲中學習新知識，例如在課堂中玩英語單詞接龍，猜謎語等，在游戲中激發(fā)孩子學習興趣。唯有兼具學院派和娛樂派之長的系統(tǒng)派教材，不但能提高孩子的學習趣味性，又不失學習的體系性，同時又符合孩子學習的科學規(guī)律，適合孩子在初始階段學習英語時打下堅實基礎，進而對英語進階學習也做好了鋪墊。括很多，除了拼讀規(guī)則技能之外，還有配套的閱讀，寫作能力的培養(yǎng)，有sight?words的學習，有學科內(nèi)容的呈現(xiàn)等等，不是獨立存在的家長都很急切地想為幼兒啟蒙，可是面對如今那么多的資料和信息又不知道從何入手。不要給孩子講語法知識，而是要創(chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的英語，習慣聽原聲帶，注意聽正確的語音、語調(diào)和語氣。其實是很多線下機構不能比的