家長在教孩子英語時一定要多從孩子的角度去考慮，切勿拔苗助長。兒童的興趣非常容易轉(zhuǎn)移，因此這是很自然的，不必因此困惑，中斷學習。為什么這樣說呢阿卡索外教網(wǎng)的課程價格卻并不高，半年3880元、一年5880元的價格是我們每個家庭都能負擔得起的，折合每節(jié)課才10多元錢的課時費，孩子享受的是阿卡索外教優(yōu)質(zhì)的課程，實在是劃算。在啟蒙階段，我們需要一切以孩子的興趣為先，不要把英語當英語學，而是把英語融入到孩子對生活的好奇和認知過程中。每段敘述所用的句子可能較多，但卻重復性很強。幼兒的思維是直覺形象性思維,我們利用電視、錄音機等多媒體讓幼兒有影可看,有聲可聽,悅耳的音樂、生動的畫面,具有強烈的感染力,符合幼兒的認知規(guī)律和思維水平。英語浸入式教學使兒童以驚人的速度輕松愉快地發(fā)展第二語言。表達能力的發(fā)展是一個長期的過程，相信學生在習慣了英文授課環(huán)境之后表達能力會有質(zhì)的提高。能讓孩子用英語講一講、演一演，效果會更好。對于每個故事中出現(xiàn)的拼讀規(guī)律，也需要重點掌握。對于語言刺激來說是促進大腦細胞生長的一個非常重要的要素。小孩的表現(xiàn)欲強，喜歡受到表揚，喜歡成功，也喜歡爭強好勝。階段，培訓班的英語課程難度增大、詞匯量猛增、語法知識增多，而孩子能花在英語上的時間又很有限，更不可能在短時間內(nèi)實現(xiàn)能力的提升。結(jié)合情境，就是把一個詞的發(fā)音跟這個詞在一個具體情境里的意思和用法結(jié)合起來，這樣做容易使這個詞在自己腦子里留下印象。在浸入式英語教學中，教師不是讓第二語言成為學習的內(nèi)容，而是學習的工具。少兒英語教育正確的目標應該是:培養(yǎng)孩子對英語的興趣，提高感知語言的敏感性，培養(yǎng)孩子能成功地進行語言交流的信心，發(fā)揮孩子學習語言的潛力。英語同母語一樣，基于數(shù)學、科學、語文之上，綜合多學科學習，養(yǎng)成純正的英語思維習慣，孩子不但可以牢固的掌握英語語法知識，流利的聽說讀寫，為升學做好知識準備，挑戰(zhàn)高分。