在6-12歲這個成長階段應(yīng)該更好的擴大詞匯量、突破聽說、開始學(xué)習(xí)語法。家長陪伴更應(yīng)對孩子多些陪伴，當(dāng)然更要用借助外力促進孩子學(xué)習(xí)：此時選擇合適的英語培訓(xùn)機構(gòu)就非常重要了。孩子們在這里自由自在地去提問 去討論提高英語聽力的具體措施于語言符號系統(tǒng)的認(rèn)知能力更強，也有更多想法要表達，因此，這個階段是擴大孩子詞匯量，培養(yǎng)聽說能力的好時機。幼兒主要學(xué)習(xí)資源有適合啟蒙的英語原版動畫片，帶有音頻或視頻的經(jīng)典英語原版繪本等。釋義根據(jù)上下文給出對應(yīng)說法，有助于學(xué)生準(zhǔn)確理解內(nèi)容，掌握地道的英文表達方式。利用游戲活動競賽的方式，可對孩子們的學(xué)習(xí)成效進行考核，能對學(xué)生英語學(xué)習(xí)發(fā)揮積極作用。在基礎(chǔ)階段，孩子要進入到一個標(biāo)準(zhǔn)英語課程體系學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)英語的穩(wěn)定。家長注意并著重抓的三件事情是：要讓孩子愛學(xué)英語、會學(xué)英語和能夠?qū)W習(xí)英語。培養(yǎng)孩子科學(xué)思維六大能力：觀察、測量、分類、推理、預(yù)測和交流。感期，他們對于各種語音信號，是培養(yǎng)純正語音語調(diào)的好機會。利用游戲和比賽，不僅可以激活課堂氣氛，保持孩子的學(xué)習(xí)興趣，而且能夠發(fā)展交際能力，提高綜合運用語言的能力。只有我們家長深刻理解了英語學(xué)習(xí)當(dāng)中本質(zhì)的東西，我們的孩子才會少走彎路，才能真正學(xué)好英語。年紀(jì)小的孩子并不是不適合學(xué)英語，只是需要有合適的方法和正確的態(tài)度。越小的孩子越早聽英語可能講的英語會更好聽，但不表示孩子大了學(xué)英語就晚了。通過互聯(lián)網(wǎng)可以下載最有經(jīng)驗增加了彼此之間的心理距離語音是聽力理解的關(guān)鍵為了保持自己英語會話的流暢性，孩子還需要在日常生活中不斷的使用英語參與討論的機會，這樣孩子的英語才不會流失。